陕西省西安铁一中、铁一中国际合作学校2014届高三上学期9月月考物理试题

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1、高三模拟考试物理试题一.选择题(本题共12小题;每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分.)1、关于物理学研究的方法,以下说法错误的是()A、在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时,应用了控制变量法B、在利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时,使用了微元法C、探究力的合成分解实验时使用了等效替代法D、用质点代替物体,应用了等效替代法A2、如图所示,放在水平桌面上的木块A处于静

2、止状态,所挂砝码和托盘的总质量为0.6Kg,弹簧秤的读数为2N。若轻轻取走盘中的部分砝码,使其质量减少到0.3Kg,将会出现的情况是(g=10m/s2,不计滑轮的摩擦)()A、弹簧弹簧秤的读数将变小B、A仍静止不动C、A对桌面的摩擦力不变D、A对桌面的摩擦力将变小3.如右图,轻弹簧上端与一质量为的木块1相连,下端与另一质量为的木块2相连,整个系统置于水平放置的光滑木坂上,并处于静止状态。现将木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,木块1、2的加速度大小分别为a1、a2重力加速度大小为g。则有()A.,

3、B.,C.D.,4.一质点沿直线Ox方向做加速运动,它离开O点的距离随时间变化的关系为x=a+2t3(m)(其中a为一个常数),它的速度随时间变化的关系为v=6t2(m/s).则该质点在t=2s时的瞬时速度和t=0到t=2s间的平均速度分别为()A.8m/s、24m/s   B.24m/s、8m/sC.12m/s、24m/sD.24m/s、12m/s5.如图所示,一物块置于水平地面上。当用与水平方向成600角的力F1拉物块时,物块做匀速直线运动;当改用与水平方向成300角的力F2推物块时,物块仍做匀速

4、直线运动。若F1和F2的大小相等,则物块与地面之间的动摩擦因数为()A.B.C.D.1-6.一水平抛出的小球落到一倾角为的斜面上时,其速度方向与斜面垂直,运动轨迹如右图中虚线所示。小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为()A.B.C.D.7.半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有一竖直放置的光滑档板MN。在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止,如图所示是这个装置的截面图。现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移,在Q滑落到地面之前,发现P始终保持静止。则在此过程

5、中,下列说法正确的是()A.MN对Q的弹力逐渐减小B.地面对P的支持力逐渐增大C.Q所受的合力不变D.地面对P的摩擦力逐渐增大30°8.如图所示,在压力传感器的托盘上固定一个倾角为30°的光滑斜面,现将一个重4N的物块放在斜面上,让它自由滑下,则下列说法正确的是()A.测力计的示数和没放物块时相比增大NB.测力计的示数和没放物块时相比增大1NC.测力计的示数和没放物块时相比增大2ND.测力计的示数和没放物块时相比增大3N9.甲乙两车在一平直道路上同向运动,其图像如图所示,图中和的面积分别为和.初始时,

6、甲车在乙车前方处。()A.若,两车不会相遇B.若,两车相遇2次C.若,两车相遇1次D.若,两车相遇1次10.质量为2kg的物体静止在足够大的水平面上,物体与地面间的动摩擦因数为0.2,最大静摩擦力和滑动摩擦力大小视为相等。从t=0时刻开始,物体受到方向不变、大小呈周期性变化的水平拉力F的作用,F随时间t的变化规律如图所示。重力加速度g取10m/s2,则物体在t=0到t=12s这段时间内的位移大小为()A.18mB.54mC.72mD.198m11.如图是我国“神舟”飞船在完成任务后,在A点从圆形轨道Ⅰ

7、进入椭圆轨道Ⅱ返回过程,B为轨道Ⅱ上的一点,如图所示,关于“神舟”飞船的运动,下列说法中正确的有()(A)在轨道Ⅱ上经过A的速度小于经过B的速度(B)在轨道Ⅱ上经过A的加速度小于在轨道Ⅰ上经过A的加速度(C)在轨道Ⅱ上运动的周期小于在轨道Ⅰ上运动的周期(D)飞船在Ⅰ圆轨道上运动的角度速度大于同步卫星运动的角速度12.如图所示,A和B两行星绕同一恒星C做圆周运动,旋转方向相同,A行星的周期为T1,B行星的周期为T2,某一时刻两行星相距最近,则()A.经过T1+T2两行星再次相距最近B.经过两行星相距最远

8、C.经过两行星再次相距最近BAy/mO4015105x/mD.经过()两行星相距最远二.实验题(每题9分;每空3分;共18分)13.(9分)如图所示,做平抛运动的质点经过O、A、B三点,以O为坐标原点,A、B两点坐标如图所示,平抛的初速度是____________m/s。经过A点时的速度是____________m/s。则抛出点的坐标是_______________,14.(9分)某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示,将一个小

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