答谢中书书复习学案.doc

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1、《答谢中书书》《记承天寺夜游》复习学案1课型：复习课执笔人：王秋玲审查人：刘红岩2012-12-20学习目标：1、知识与能力：背诵默写全文，重点词语句子翻译，一词多义辨析，及课文理解。2、过程与方法：自主、合作批改，探究记忆3、情感态度价值观：培养学生勤于积累的好习惯。学习重难点:背诵默写全文，重点词语句子翻译，一词多义辨析，及课文理解一、课前展示二、创境激趣三、自主探究(一)我积累、我快乐______________，古来共谈。高峰入云，______________。两岸石壁，________________。__________

2、_______，__________________。____________________，猿鸟乱鸣；_____________，沉鳞竞跃。_______________。自康乐以来，______________.1解释下列词语：①五色交辉：            ②晓雾将歇：③夕日欲颓： ④沉鳞竞跃：        ⑤未复有能与其奇者：2、《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。题目中的第二个“书”字的意思是________。四、展示汇报（一）翻译句子1、高峰入云，清流见底2、两岸石壁，五色交辉3、

3、夕日欲颓，沉鳞竞跃4、实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（二）简答：1、文章表达了作者怎样的思想感情？2、“自康乐以来，未复有能与其奇者。”这句话的言外之意是什么？表达了作者怎样的感情？3、“书”的意思是______，“答谢中书书”的意思是___________4、找出统领全文的句子。5、下边两个句子各用了什么修辞手法？（1）高峰入云，清流见底。答：　　　　（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。答：　　　　　　6、本文分_____层，写出各层大意。《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，，欣然起行。，遂至承天寺寻张怀民。怀民

4、亦未寝，。，，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？。一、解释句中加点的词：念：但：相与：闲人：空明：户：遂：盖：二、把下列句子译成现代汉语1、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。2、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。三、填空1、《记承天寺夜游》选自《》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。2、全文以“”为线索，依据作者的，以诗的笔触描绘了，创设了一种的意境，

5、表达了作者的心境。3、文中描写月光美景的语句是4、表达作者微妙复杂的感情语句（主旨句）是5、用简洁的语言概括作者的复杂感情。（1）（2）（3）（4）（5）6、“庭下如积水空明”是一个比喻句，从前后文来看，这个比喻句的本体是________。文中写“竹柏影”，实际上是从侧面描写________。四、结构：本文运用了哪几种表达方式，有何作用？请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。五、思考1、你是如何理解文中“闲人”的含义？2、文章表现作者怎样的思想感情？3、作者游承天寺的原因：六、欣赏、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影

6、也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？六、一词多义与未复有能与其奇者欲夕日欲颓念无与为乐者实是欲界之仙都相与步于中庭欲穷其林寻寻张怀民盖盖一癞蛤蟆寻病终盖竹柏影也遂遂与外人间隔遂迷后遂无问津者遂至承天寺寻张怀民