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时间:2020-10-16
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1、统编版语文六年级下册第二单元测试卷一、请认真读题,选择正确答案的序号填在括号里。(14分)1.下列词语中,加点字的读音相同的一项是()A.一模一样怪模怪样模棱两可B.困难重重重见天日重重封锁C.风卷残云手不释卷卷土重来D.应接不暇得心应手应有尽有2.下列词语书写全部正确的一项是()A.书藉寂寞栅栏借贷B.凄凉缺泛惧怕忧伤C.宴会倒霉淡忘防御D.侵袭控制顷覆远眺3.与“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是()A.近水知鱼性,近山识鸟音。B.莫道君行早,更有早行人。C.读书须用意,一字
2、值千金。D.听君一席话,胜读十年书。4.下列句子中画线的成语使用不正确的一项是()A.鲁滨逊流落到一座可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。B.汤姆只要一跟人说起他探险的经历,就滔滔不绝地说个没完。C.遇到困难,我们要心平气和地去面对。D.好的书需要多读,重要的书必须反复读,每读一次都会让你觉得开卷有益。5.下列句子中,与其他三句意思不同的一项是()A.你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗?B.难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗?C.你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧!D.你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。6.下列选
3、项内容对应有误的一项是()A.变成小狐仙—尼尔斯—《骑鹅旅行记》B.掉进兔子洞—贝琪—《汤姆·索亚历险记》C.搭救“星期五”—鲁滨逊—《鲁滨逊漂流记》D.眼泪变成眼泪池—爱丽丝—《爱丽丝漫游奇境》7.下列有关《鲁滨逊漂流记》的说法中,有误的一项是()A.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的笛福。B.鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年。C.鲁滨逊通过拿树枝作日历来计算日期。D.鲁滨逊在荒岛上生活多年后,救下了一个野人,取名为“星期五”。二、请结合语境,选择恰当的词语填在横线上。(填序号)(8分)①拘谨②滋润③笨拙④
4、终身受益⑤心旷神怡⑥郑重其事⑦振翅高飞⑧豁然开朗音乐是人类的精神家园。一首好歌,可以____你的心田;;一曲美妙的古筝曲可以让你在烦恼时感到____;一阵清亮的笛音则能让你在困惑时可以_____。亲爱的朋友,不要彷徨、等待,赶快____,飞向音乐的殿堂,尽情遨游吧!三、句子练习。(10分)1.照样子,运用夸张的修辞手法补充句子。(4分)(1)今天的风太大了,_________________________(2)今年的夏天特别热,___________________________2.下面一段文字中
5、,第①句有一个错别字,第②句有一个词语运用不恰当,第③句有一处语病。请分别找出来,然后修改。(6分)①在很大程度上,人类精神文明的成果是以书藉的形式保存的。②一个真正的读者就要经过读书来最大限度地享用这些成果。③而一个人能否成为一个真正的读者,关键在于他在青少年时期养成了良好的读书习惯。(1)错别字:_________改为_________。(2)不恰当的词:_________改为_________。(3)病句修改:___________________________。四、根据课文内容判断下面的说法
6、是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(8分)1.《鲁滨逊漂流记(节选)》用第一人称的叙述角度,讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历,语言浅显,叙事详尽,让读者感到真实可信。()2.《汤姆·索亚历险记(节选)》这篇课文由两个部分组成:一部分是从局部入手的梗概,另一部分是从整体情节入手的精彩片段。()3.“在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话告诉我们在不幸的处境中,坏事更能磨炼人的意志,能使人更坚强。()4.《骑鹅旅行记(节选)》中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩
7、子,人人都讨厌他。()五、阅读名著,走进经典。(10分)班级准备举行“走进图书馆”的实践活动,请你积极参与其中,完成以下练习。1.请你走进图书馆,找到《汤姆·索亚历险记》这本名著,完成读书卡片。(4分)2.填好“读书文摘卡”后,联系原著,把下面的对联补充完整。(2分)贝琪伤心绝望哭遭遇汤姆____________找出路3.状状同学到学校图书馆还书,管理员接过书翻了一下,说:“呀,状状同学可真认真,书上都写了旁批呢!”(4分)(1)管理员的言外之意:___________________________
8、______________________________________________________________________________(2)如果你是状状,你会这样对管理员说:______________________________________________________________________________________________六、阅读课内片段,完成练习。(8分)他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎
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