《机械制图》整体课程设计.doc

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1、《机械制图》课程教学设计一、课程性质及任务《机械识图》是机电类专业的专业基础课。本课程主要学习读图和绘图的原理和方法，培养学生空间想象和空间构思的初步能力。学生在学完本课程之后，应具有按机械制图国家标准有关规定，正确表达和阅读各类零件图和装配图的能力，为学习专业课打好基础。二、课程目标总体目标：使学生掌握制图的基础知识，能够熟练绘制简单三维立体的三视图以及读懂零件图，为后续专业课程的学习提供帮助。（一）知识目标1、了解机械制图基础知识，以及培养空降想象的能力；2、理解正投影的基本理论和方法；3、具有识读中等复杂程度的零件图

2、和装配图；4、具有绘制一般的零件图和简单的装配图；5、能够正确使用常用的绘图工具，具有投手画图的技能。（二）能力目标1、培养学生掌握基本的制图知识；2、培养学生能够熟练的看懂基本的三视图，分析空间构型；3、培养学生识读机械图样的能力；4、培养学生绘制机械图样的能力；5、培养学生严格遵守国家标准的意识，及运用和贯彻国家标准的初步能力；6、培养学生计算机绘图的能力；7、培养学生的综合能力：观察事物、发现问题、分析问题、解决问题的能力；8.、培养学生会利用二维图形想象出立体图，能够绘制简单的三视图；（三）素质目标1、具有勤奋学习

3、的态度，严谨求实、创新的工作作风；2、具有良好的心理素质和职业道德素质；3、具有高度责任心和良好的团队合作精神；4、具有一定的科学思维方式和空间思维想象的能力；三、实施课时90课时（理论教学：60课时，实践教学：30课时）四、教学设计（一）设计思路本课程设置依据是数控技术专业工作岗位的工作任务对职业能力的知识的要求。专业典型岗位有维修技术员、营销员、零部件管理员和设备管理员、设计人员、生产一线工人。这些岗位的工作任务要求学生能够读懂零件图和装配图，并能绘制。因此，在专业课程体系中设置《机械制图》这门课程。在课程的内容组织时

4、，遵循“以应用为目的”、“以必需、够用为度”、以及“以掌握概念、强化应用、培养技能”为教学重点的原则，以能力目标为主线。本课程以拆画零件为教学内容载体，通过任务引领项目教学，综合培养学生理论知识、操作技能和职业素养。课程教学项目和人物设计突出专业背景，注意知识点的内在联系，优化教学内容；同时，针对不同教学内容，遵循认知和学习规律，由浅入深展开以学生为主体的教学活动。（二）课程设计内容模块名称学时备注1、制图的基本知识和技能4每部分内容以项目或任务为主体，通过完成相应的项目或任务，理解相关知识点。2、正投影基础83、基本体6

5、4.、轴测投影65.、截交线与相贯线126、组合体的画图与读图127、图样画法128、标准件与常用件129、零件图1410、装配图1411、计算机绘图基础8合计108（三）能力训练项目设计本课程因各个项目具有独立性，所以分别进行单独操作训练，每个大模块作为一个整体进行训练，最后做出一个较综合的，涵盖本模块大部分知识的试卷即完成任务，最后将各模块的成绩进行汇总作为考核依据。编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤1制图的基本知识和技能1、了解制图的国家标准的基本规定2、认识常用的绘图工具掌握制图的基

6、本规定和基本法则掌握基本绘图工具的使用老师讲解知识点及要求，演示例题，学生模仿，独立练习2正投影基础1、掌握投影法的基本概念2、了解三视图的形成规则3、掌握点、线、面的三面投影的绘制三维投影体系的基本构型以及三视图的一些基本规定老师讲解知识点及要求，演示例题，学生模仿，独立练习3基本体1、认识基本体2、平面立体三视图画法及其表面上点、线的投影3、曲面立体三视图画法及其表面上点、线的投影4、基本几何体的尺寸标注熟练掌握在基本立体表面作点、线的方法老师讲解知识点及要求，演示例题，学生模仿，独立练习4轴测投影1、轴测投影图的形成

7、2、正等轴测投影图的画法3、斜二等轴测投影图的画法掌握正等轴测图和斜二等轴测图的画法和读法老师讲解知识点及要求，演示例题，学生模仿，独立练习5截交线与相贯线1、熟练掌握用特殊位置平面截切棱柱、棱锥的作图方法2、熟练掌握用特殊位置平面截切圆柱、圆锥、球的作图方法3、掌握两轴线正交回转体的基本作图方法立体截切、相贯、复合相贯及其尺寸标注老师讲解知识点及要求，演示例题，学生模仿，独立练习6组合体的画图与读图1、熟练掌握组合体投影图的画法与读法2、掌握组合体的尺寸注法，所注尺寸要求完整、清晰，符合国家标准的规定组合体的画法与读图老

8、师讲解知识点及要求，演示例题，学生模仿，独立练习7.图样画法1、熟练掌握视图的基本知识；2、掌握剖视图、断面图以及其他一些常用图样表示方法；3、掌握视图选择与配置的基本方法，培养绘图能力。视图表示法，包括基本视图、向视图、斜视图、旋转视图；剖视图、断面图及其他图样表示法；机件的图样画法。老师讲解知识点及