七年级下册-数据的收集、整理与描述单元测试.docx

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1、数据的收集、整理与描述一、单选题1．下列调查中，适合采用全面调查（普查）方式的是（　　）A．了解湖南卫视的收视率B．了解湘江中草鱼种群数量C．了解全国快递包裹产生包装垃圾的数量D．了解某班同学“跳绳”的成绩2．空气是混合物，为直观介绍空气各成分的百分比，最适合用的统计图是（　　）A．折线图B．条形图C．直方图D．扇形图3．下列调查中，调查方式选择合理的是（　　）A．为了调查某批次汽车的抗撞击能力，选择全面B．为了调查某池塘中现有鱼的数量，选择全面调查C．为了解某班学生的身高情况，选择抽样调查D．为了解全国中学生的

2、视力和用眼卫生情况，选择抽样调查4．我县某初中七年级进行了一次数学测验，参加人数共540人，为了了解这次数学测验成绩，下列所抽取的样本中较为合理的是（　　）A．抽取前100名同学的数学成绩B．抽取后100名同学的数学成绩C．抽取（1）（2）两班同学的数学成绩D．抽取各班学号为6号的倍数的同学的数学成绩5．某班45名学生的成绩被分为5组，第1～4组的频数分别为12，11，9，4，则第5组的频率是（）A．0.1B．0.2C．0.3D．0.46．为了解一批产品的质量，从中抽取300个产品进行检验，在这个问题中，被抽取的

3、300个产品叫做（　）A．总体B．个体C．总体的一个样本D．调查方式7．去年我市有5.6万学生参加联招考试，为了了解他们的数学成绩，从中抽取2000名考生的数学成绩进行统计分析，下列说法错误的是（）A．这种调查方式是抽样调查B．5.6万学生是总体C．2000是样本容量D．2000名考生的数学成绩是总体的一个样本8．相关部门对某厂生产的学生营养午餐重量是否达标进行检查．该厂准备运送午餐有辆车，每辆车装箱，每箱有盒营养午餐，随机选取箱，每箱抽取盒进行称重检测，以下说法正确的是（）A．本次抽查的总体是盒营养午餐B．本次

4、抽查的样本是箱营养午餐的重量C．本次抽查的个体是盒营养午餐D．本次抽查的样本容量是9．下面的调查中，适宜采用全面调查方式的是（）A．了解居民对废电池的处理情况B．为了制作校服，了解某班同学的身高情况C．某种灯的使用寿命D．某类烟花爆竹燃放的安全性10．一个容量为80的样本最大值为143，最小值为50，取组距为10，则可以分成（　　）A．10组B．9组C．8组D．7组11．七年级(2)班同学根据兴趣分成五个小组，各小组人数分布如图所示，则在扇形图中，第一小组对应的圆心角度数是()A．45°B．60°C．72°D．1

5、20°12．我市七年级有10000名学生参加某项考试，为了了解这些学生的考试成绩，从中抽取了500名考生的考试成绩进行统计分析．下列说法：①这10000名学生的考试成绩是总体；②每个学生的考试成绩是个体；③抽取的500名考生的考试成绩是总体的一个样本；④样本容量是10000．正确的有（）个．A．4B．3C．2D．1二、填空题13．已知某组数据的频率是0.35，样本容量是600.则这组数据的频数是____________.14．学习委员调查本班学生课外阅读情况，对学生喜爱的书籍进行分类统计，其中“古诗词类”的频数为

6、15人，频率为0.3，那么被调查的学生人数为________．15．已知某组数据的频数为56，频率为0.7，则样本容量为_____．16．一个扇形统计图中，某部分所对应的扇形圆心角为72°，则这部分所占总体的百分比为________．17．空气是由多种气体混合而成的，为了直观地介绍空气各成分的百分比，最适合使用的统计图是______(从“条形图，扇形图，折线图和直方图”中选一个)18．为了解某校九年级女生1分钟仰卧起坐的次数，从中随机抽查了50名女生参加测试，并绘制成频数分布直方图（如图）．如果被抽查的女生中有的

7、女生1分钟仰卧起坐的次数大于等于30且小于50，那么1分钟仰卧起坐的次数在40∼45的频数是______．19．在某次八年级数学能力测试中，60名学生成绩的频数直方图如图所示（分数取正整数，满分100分）.根据图中提供的信息，成绩在80分以上（含80分）的频数占总数的百分比为_________.20．某校学生来自甲，乙，丙三个地区，其人数比为，如图所示的扇形图表示上述分布情况，其中甲所对应扇形的圆心角是_______°．三、解答题21．某养猪场要出售200只生猪，现在市场上生猪的价格为11元/，为了估计这200只

8、生猪能卖多少钱，该养猪场从中随机抽取5只，每只猪的重量（单位：）如下：76，71，72，86，87．（1）计算这5只生猪的平均重量；（2）估计这200只生猪能卖多少钱？22．随着科技的进步和网络资源的丰富，在线学习已经成为更多人的自主学习选择．某校计划为学生提供以下四类在线学习方式：在线阅读、在线听课、在线答题和在线讨论．为了解学生需求，该校随机对本校部分学生进行了“你对