中国古代对外交往教学设计.doc

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1、中国古代对外交往教学设计课题名称中国古代对外交往科　目历史年级九年级教学时间45分钟教师76中学刘娜教学目标一、情感态度与价值观1、中外的友好交往，扩大了中国人民的视野，丰富了我国人民的经济文化生活。中外经济文化的交流起到了相互学习、共同发展的作用。2、为促进中外交往不畏艰难、百折不回的友好使者们，永远值得我们学习。二、过程与方法1、通过对图片的观察和文字材料的阅读，梳理已学的知识，构建知识网络。2、通过阅读资料获取信息从而得出结论，培养学生论从史出的史学观。三、知识与技能1、掌握我国古代对外交往的基本史实2、培养学生获取信息、归纳

2、整理、分析概括的能力。教学重点教学难点1、我国古代对外交往的基本史实2、对外交往的意义教学资源1、教师自制的多媒体课件教学过程学生活动教学活动一、导入新课图片导入，引出课题二、复习旧知1、汉朝（1）出示张骞出使西域壁画（2）出示丝绸之路路线图（3）出示材料，分析丝绸之路作用2、唐朝（1）遣唐使、鉴真、玄奘对外交往事例回顾（2）出示材料，分析唐朝对外交往昌盛原因3、宋元出示材料，回顾宋元对外交往史实4、明朝（1）读图说史：郑和下西洋路线图（2）出示郑和下西洋邮票5、清朝（1）出示漫画、材料分析清朝对外政策及原因、影响三、中考题型训练四

3、、布置作业观察图片概括主题识读图表分析归纳，得出结论梳理知识归纳概括，得出结论提取有效信息，归纳整理观察图片，获取信息得出结论观察图片，得出结论巩固提高强化训练板书中国古代对外交往汉朝：张骞通西域丝绸之路唐朝：日本：遣唐使鉴真东渡印度（天竺）：玄奘西游对外开放国家兴盛宋朝：市舶司元朝：马可·波罗来华明朝：郑和下西洋清朝：闭关锁国国家衰落