隋唐时期的对外友好交往教学设计

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1、隋唐时期的对外友好交往教学设计！一、基础知识目标　　和新罗的交往；和日本的交往；和东南亚、印度半岛各国的往来；和中亚、西亚、欧、非各地的交往。二、能力培养目标通过对隋唐时期中国与朝鲜、日本、东南亚、印度半岛、西亚和欧非各地交往的情况，以及当时这些国家的历史状况的学习，培养和进一步提高学生综合、归纳和分析中外历史知识的能力。三、思想教育目标1．隋唐国力的强盛和较开放的对外政策，对外交往有了进一步发展。与前代相比，往来的国家更多，经济文化交流更频繁，中外交通更发达。2．中外的友好交往，扩大了中国人民的视野

2、，丰富了我国人民的经济文化生活。唐朝是当时世界上文明高度发达的国家之一，对世界经济文化的发展作出了突出的贡献。同时中外经济文化的交流起到了相互学习、共同发展的作用。3．为促进中外交往而不畏艰难、百折不回的友好使者们，永远值得我们学习。教学重点和难点教学重点：和新罗、日本、天竺的友好往来。教学难点：古今地名、国名及其地理位置。教学过程一、发达的对外交通和唐朝的国际地位1．隋唐时期，中国的经济和文化处于世界先进地位，对外交通发达。①陆路方面：从长安出发，向东可以到达朝鲜，向西经“丝绸之路”，可

3、以通往今天的印度、伊朗、阿拉伯以至欧非许多国家。②海路方面：A．从登州、扬州出发，可以到达今天的韩国、日本；B．从广州出发，经海上“丝绸之路”，可以到达波斯湾。2．唐政府较为开放的对外政策：①鼓励外商来中国贸易；②允许外商长期在中国居住，和中国人通婚，在中国任官。3．长安、洛阳聚集了各国的使节、商人，成为当时的国际大都会。注意：结合《唐朝对外主要交通路线图》，记住其地理位置。二、和新罗的友好往来1．朝鲜半岛上的国家①隋唐时期，朝鲜半岛上的国家和中国都有来

4、往。②7世纪后期，新罗统一朝鲜半岛大部分以后，和唐朝的往来更加频繁。2．经济文化交流①唐朝的留学生中，以新罗最多，最著名的是崔致远。②唐朝长安和沿海许多城市设有“新罗坊”“新罗馆”，说明新罗的商旅来中国的很多。③新罗立国，参用唐朝制度，仿照唐朝实行科举，设立国学，教授儒学。④新罗从唐朝引入茶种、雕版印刷术和高超的制瓷、制铜等手工业技艺。3．唐朝文化对新罗的影响①新罗人喜读唐诗，许多文人会写唐诗。崔致远的诗文集《桂苑笔耕》，受到中国

5、文学界的重视。②新罗人在姓氏、服饰、节令、风俗等方面，都有浓重的中华文化色彩。三、和日本的友好交往1．遣唐使和留学生①隋朝时，中日互派使臣。②从贞观年间开始，日本派出的遣唐使有13次之多。2．唐文化对日本的影响①日本著名的大化改新，就是由留学唐朝回国的人策动的。②日本新政中的制度，大都以唐制为蓝本。③日本都城的建造，完全仿照唐长安城的样式。④日本各级学校以儒家经典为教材，祭孔的礼仪也很隆重。3．频繁的贸易往来Σ

6、2;日本同唐朝的贸易往来频繁。②日本出土了大量的唐币“开元通宝”，中国也出土了日本奈良时的银币。4．中日友好交往的使者：吉备真备、鉴真①那时，对中日交往有突出贡献的人物有，日本的吉备真备以及中国的高僧鉴真。②吉备真备年轻时，随日本遣唐使来长安留学，研习儒家经典、天文历算、军事等，③鉴真应日本僧人约请，东渡日本传授佛法。他和弟子在奈良设计建造的唐招提寺，是建筑艺术的杰作，至今被日本视为国宝。四、和东南亚、印度半岛各国的往来1．和东南亚国家的往来①

7、;隋唐时，中国和今天东南亚（越南、柬埔寨、缅甸、泰国和马来半岛）的一些国家都有往来。②中国和今天东南亚一些国家互派使节，交换土特产品。③以佛教为纽带，中国和印度半岛各国的交往大大加强。④隋炀帝时，派人出使马来半岛，半岛上的赤土国也派王子回访，受到隆重接待。2．中印经济文化交流①印度称为天竺。贞观时，天竺一再遣使唐朝，送来郁金香、菩提树，唐太宗派人去天竺学习熬糖法。②中国创立的十进位记数法，推动了天竺数学的发展。3．玄奘、义净西游①

8、在中印文化交流中，高僧玄奖和义净起了重要作用。②玄奘在贞观初年，为探求佛学，从长安出发，历经艰险，到天竺钻研佛学，成为公认的佛学大师。奉唐太宗之命将老子的《道德经》译为梵文，介绍到天竺。③义净在唐高宗