第十四章14.1.4整式的乘法3-多项式乘多项式-导学案.doc

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1、吉昌中学八年数学（上）导学案制作人：霍雨佳复核人：曹三成审核人：№：班级：小组：姓名：课题14.1.4整式的乘法（3）-—多项式乘以多项式课型预习展示课时间学习目标⒈让学生理解多项式乘以多项式的法则，能按步骤进行简单的乘法运算.⒉经历探索多项式与多项式相乘的运算法则的推理过程，培养学生计算能力.⒊发展有条理的思考，逐步形成主动探索的习惯.重点多项式与多项式的乘法法则的理解及应用.难点多项式与多项式的乘法法则的应用.学习内容（资源）学法指导一、知识回顾:1、叙述单项式乘以单项式的法则？____________________

2、______________________________________________.2、计算：①②二、新知探究:因为它们表示的都是同一块绿地的面积.方法1.S=①方法2.S=②方法3.S=③方法4.S=④1.如下图，某地区退耕还林，将一块长m米、宽a米的长方形林区的长、宽分别增加n米和b米.求这块林区现在的面积S.按①②④可得到的结论：.按①③④可得到的结论：.2.归纳概括：①多项式与多项式相乘的法则：多项式与多项式相乘，. ②用字母表示为：.三、巩固新知：1、计算的结果是（）A.B.C.D.2、计算：（1）（3

3、x+1）（x－2）（2）（x－8y）（x－y）(3)(4)3、先化简，再求值：其中：；.四、能力提升：王老汉承包的长方形鱼塘，原长2x米，宽x米，现在要把四周向外扩展y米，问这个鱼塘的面积增加多少？复习旧知识，为本节课学习做准备。请认真阅读课本第122页内容，并填写第二大题第1、2、3小题。请认真阅读课本第123页例题，模仿例题做一做。（按照步骤书写）要善于总结自己这一节课的收获和疑问，问题也要及时找同学或者老师帮你解决，这样更有利于把所学的知识形成体系，对今后的学习很有益处。方法总结①本节课都学习了什么内容？②你学会了哪

4、些知识或解题方法？③你还存在什么问题？④你打算如何解决问题？