华东师大版近似数课件讲课教案.ppt

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1、2.14近似数学习目标1、了解近似数，知道误差的概念，并会按要求取一个数的近似数.2、能准确说出精确位及按要求进行四舍五入取近似值.准确数：近似数：近似数的精确度：与实际相符合的数与实际非常接近的数一个近似数的近似程度新课讲解下列各数，哪些是近似数？哪些是准确数？⑴1小时有60分.⑵绿化队今年植树约２万棵.⑶小明到书店买了10本书.⑷一次数学测验中，有２人得100分.⑸某区在校中学生近5万人.⑹七年级二班有44人.(7)王红的身高165厘米.(8)李强的体重55公斤.准确数有_________,近似数有_______.⑴⑶⑷⑹⑵⑸⑺⑻我们学过

2、哪些取近似数的方法？“四舍五入”是我们常用的取近似数的方法通常情况下，我们用“四舍五入法”取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。点拨：按要求用“四舍五入”法取的近似值精确到个位：精确到十分位：精确到百分位：精确到千分位：≈3.1≈3≈3.14(精确到1)(精确到0.1)(精确到0.01)(精确到0.001)≈3.142友情提醒一个近似数四舍五入到某一位，就说这个近似数精确到那一位。例如，小明的身高为1.70米，1.70这个近似数精确到百分位。例1，下列是一组通过四舍五入法取得的近似数各精确到哪一位？152.60.0

3、7620.3140.0301400精确到十分位精确到万分位精确到百分位精确到千万分位生活五线谱小亮用天平称得罐头的质量为2.026千克,按下列要求求近似数:(1)精确到0.01千克(2)精确到0.1千克(3)精确到1千克2.03千克2.0千克2千克例3、下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？（1）2.4万，精确到.（2）3.14×104，精确到.注意：带有百、千、万、亿等单位及用科学记数法表示的数，问精确度时，应先将末位数还原到原数，看其处在原数的什么数位上。千位百位2、课外探究：近似数6.0的准确值a的取值范围是（）A、5.5＜a＜6

4、.4B、5.95≤a≤6.05C、5.95≤a＜6.05D、5.95＜a＜6.05总结一下本节课的收获吧！1、知道了精确数、近似数的意义，能熟练用四舍五入法取近似数。2、理解了有效数字的定义，学会了根据定义用四舍五入法取近似数。1、课堂作业：课本68页习题第1、2、4题。作业