数学华东师大版七年级上册近似数.14 近似数 课件.ppt

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1、2.14近似数学习目标1、能说出准确数与近似数的概念，能判断具体数字是否为准确数或近似数。2、对四舍五入得到的近似数你说出它的精确度。3、能按照指定的精确度要求，用四舍五入的方法求近似数。1、能说出准确数与近似数的概念，能判断具体数字是否为准确数或近似数。1、内容：课本P45—P46页上半部分的内容2、时间：3分钟3、方法：独立自学4、要求：自学后能独立完成下列问题：学习目标一：自学指导一：(1)与实际_________但与实际有_________的数是近似数。与实际_________的数是准确数。(2)会判断45页出现的数，哪些是准确数？哪些是近似数？接近差别完全相符下列问题中出现的数，

2、哪些是准确数？哪些是近似数？（1）郝岗一中七年级有897名学生。（2）我国有13亿人口。（3）小华的身高约1.6米。（4）数学课本定价是9.8元/本。（5）今天气温估计280C。（6）一年与12个月。【归纳】识别所给数是否为准确数与近似数的关键是：掌握好与实际是完全相符或是接近。自学检测一准确数近似数近似数准确数近似数准确数对四舍五入得到的近似数你说出它的精确度,能按照指定的精确度要求，用四舍五入的方法求近似数。内容：46页后半部分课文和例6时间：6分钟。方法：前4分钟自学后2分钟小组讨论自学中所遇到的问题。要求:（1）能正确说出近似数的精确度。（2）能按精确度的要求用四舍五入法

3、求取近似数。学习目标二：自学指导二：1下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？(1)18.3(2)0.009(3)230(4)1.80(5)9.03万（6）3.21×1042、用四舍五入法，按括号中的要求对下列各数取近似数。（1）5.2349（精确到0.01）（2）0.370502（精确到千分位）（3）34567（精确到千位）（4）13.56亿（精确到亿位）（5）3.24×104（精确到千位）自学检测二。一个近似数四舍五入到某一位，就说这个近似数精确到那一位。对带单位（亿、万）的和用科学记数法表示的数，应当写出原数之后再做判断。逆向思维法归纳：取一个精确到某一位的近似值时，应是对挨着这

4、一位后面的第一个数字进行四舍五入，后面的数字不考虑。1.圆周率1.圆周率π取3.14，则精确到____位。精确到十分位表示π≈________.2、0.04954精确到千分位是________.3、近似数4.5万精确到______.4、將369725000精确到百万位是______.百分3.10.050千位3.70×108【点拨】数值较大的，结果用科学记数法表示。小明和小红测量同一张课桌的高度，小明测得的高度是1.1米，小红测得的高度是1.10米，两人测得的结果是否相同？为什么？点拔：1、二者精确度不同。2、二者所代表准确值的范围不同。强调：近似数末尾的“0”不能去掉。当堂检测

5、1、有下列数据(1)我国与13亿人口。(2)教室里有5人在绘画。(3)吐鲁番盆地海拔-155米。(4)这本书的定价是9.8元/本。其中______是准确数。_______是近似数。2、4.10×105精确到________位。将640000精确到十万位为___________.3、我国古代数学家祖冲之在公元5世纪就已算得圆周率π的近似值在3.1415926到3.1415927之间。若精确到万分位，则π≈___________.4、近似数13.5亿精确到了（）A、亿位B.千万位C.十亿位D.十分位5、下列说法正确的是（）A.近似数27.0精确到十分位。B.近似数27.0精确到个位。C.8万与

6、80000的精确到相同。D.近似数0.15与0.150的精确度相同。（2）（4）（1）（3）千6×1053.1415BA中考典型习题6、(2011)已知地球离月球约为383900千米，用科学记数法表示为（精确到千位）（）千米。A.3.84×105B.3.84×106C.38.4×105D.3.83×1057、（2012）用四舍五入法，精确到0.01，对5.9952取近似值的结果是__________.能力提升8、近似数3.2的准确值a的取值范围是___A.3.1＜a＜3.3B.3.15＜a≤3.25C.3.15≤a＜3.25D.3.15＜a＜3.5A6.00C判断近似数的精确度按要求四舍五

7、入小数数值较大对挨着这一位后面的第一个数字进行四舍五入，后面的数字不考虑。亿、万、计数法生活中的数据近似数准确数与实际非常接近完全符合学习近似数口诀近似数、有偏差。近似度，查数位。近似值，认真记。近似哪位找下位，四舍五入心里记。带亿、万，计数法，逆向思维变原数，结果亿、万，计数法通过本节课的学习，你有哪些收获？课时小结布置作业习题2.141.2.3.