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《苏教版一年级科学上册第三单元《7.做个小侦探》优质教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、7.做个小侦探【教学目标】1．知道猜想是科学研究中心重要的思考活动,科学家也在进行猜想。2．明白要想知道猜想是否正确,需要进行验证。3．能通过读图针对具体情境中的问题有根据的说出自己的猜想。4．在玩碰碰球的科学游戏中,认识到猜想不一定正确。5．愿意动脑思考。【教学重点】依据观察到的事实,做出猜想。 【教学难点】将观察到的事实与已有的生活经验建立合理联系。【教学准备】教师材料：PPT。学生材料：牛顿摆、记录单。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、创设情境导入1．小朋友们,这是百亩森林（第一张幻灯片）,在森林里住着小熊维尼和它的朋友们,看,它们来了（播放视频）2．哦！它们是要邀请
2、我们跟它们一起去探索神秘世界呢！你愿意加入吗？3．那好,今天就让我们和维尼一起探索神奇的世界！二、初步感知猜想。（一）出示草地图片1．师：这是森林里漂亮的绿草地,在这片草地上生长着很多的蒲公英（出蒲公英图）。快看,它的周围是什么？（它的种子）为什么种子会飞起来？（因为有风,是风吹的）2．你看到风了吗？你怎么知道有风的？（我看到种子飞想到） 苏教版小学科学一年级上册第三单元用大脑思考-4-你是个善于联想的孩子！（二）有虫眼的菜叶图片1．让我们继续前进,看这里有一片菜地,菜绿油油的,原来是瑞比的菜园。2．仔细看,这菜叶好像和我们平时见到的菜叶有些不同,你发现了吗？（有小洞）3．为什
3、么好好的菜叶上会有这么多小洞呢？（被虫子咬的）4．讲述：看来大家都是善于思考的好孩子,走了这么久,我们歇一歇吧。（三）吐舌头的小狗1．这里有只小狗,仔细看看,它怎么啦？（吐着舌头）2．你知道小狗为什么要吐舌头吗？（天热,吐舌头散热）（四）总结：蒲公英的种子飞起来了,菜叶上有洞,小狗在吐舌头,这些都是我们观察到的。（板书：看到的）而有风、是虫子咬的、小狗很热要散散热,这些又是什么呢？是的,这是我们想到的。（板书：想到的）三、深入大胆猜想1．谈话：刚刚小朋友们根据看到的现象来想这是为什么。这是生活中很常见的、很多人都这么干的,最擅长这么干的人恐怕就是“侦探”了。今天,我们也来做个小
4、侦探,一起来猜想。（板书课题）2．看,维尼它们也欢迎我们加入它们呢。（播放超级侦探视频）3．播放求助音频,师：有人需要帮助需要小侦探们一起来勘察。我要来看看,哪位小侦探有一双善于观察的火眼金睛和一个善于猜想的聪明大脑。让我们一起去看看吧。（出示小猪和蜘蛛网）（一）蜘蛛网图片。1．原来是小猪发现了一个蜘蛛网。2．仔细看看,这个蜘蛛网怎么了？（破了）3．谁破坏了蜘蛛网呢？（风刮破的、雨水打的、其他昆虫、蜘蛛自己、人类……）4．讲述：小朋友们真会动脑筋。大家猜想到了很多种有可能造成蜘蛛网有破洞的原因。可究竟是谁破坏了蜘蛛网呢,仅凭我们的猜想是不够的,我们还需要寻找更多的线索。因为猜想
5、的可能性不止一个,你观察得越仔细,猜想就越合理。各位超级小侦探的表现太棒了（求助音乐）听,又有人向我们求助了苏教版小学科学一年级上册第三单元用大脑思考-4-（二）雪地里的动物脚印图。1．谈话：屹耳在发现了雪地上留下的动物的脚印。仔细观察这些脚印,你看到了什么？2．小组交流3．汇报：①你看到了几种脚印？（两种）你怎么知道是两种脚印？（形状不同、大小不同）②这些脚印,先从从哪儿出现？又从哪里消失？③这些脚印之间的距离有变化吗？④你能看的出脚印有的深有的浅吗？怎么看出来的？4．谈话：小朋友们看得真仔细,有的人甚至已经在看的同时作出了猜想。那么,雪地上可能发生了什么事情呢？小组讨论一下
6、。5．交流猜想情况。6．小结：观察得越仔细,找到的事实越多,猜想就可能越合理。黛比音频：各位超级侦探们,谢谢你们帮我们解决难题,现在你们已经是优秀的侦探了,祝贺你们。成为侦探要记着帮助更多的人哦！欢迎你们常来百亩森林做客,我们下次见。四、活动验证猜想1．谈话：今天老师也要求助各位小侦探,刚才,我们猜想的都是已经发生了的事情。那么,还没发生的事情你能猜得出来吗？2．（出示碰碰球）谈话：这是一个碰碰球的玩具,怎么玩呢？如果先拉开一个球,松手后,结果会怎样？3．学生猜测。4．教师演示,学生观察。问：看到了什么情况？5．谈话：如果拉开两个球再松手,会有什么结果呢？请小朋友们先猜猜,再试
7、试。6．学生猜测并做实验。7．谈话：如果拉开三个球再松手呢？先猜猜看。8．学生做实验验证,教师伺机用手机拍摄。9．学生汇报实验结果。10．讲述：因为实验中小球摆动的速度较快,苏教版小学科学一年级上册第三单元用大脑思考-4-有的小朋友可能看的不太清楚。我们来看下慢镜头,看看答案究竟是什么。11．播放视频。12．提问：猜想一定正确吗？13．小结：由此看来,我们的猜想不一定正确哦！五、课后延伸猜想1．谈话：其实科学家和我们一样,当遇到一些现象时,总是在努力寻找线索,做出猜想,寻找答案。2．（出示恐
