七年级语文上册第四单元(第3课时)复习教案(新版)新人教版.pdf

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1、第四单元第三课时复习内容：第四单元文言文一、复习目标确定的依据1、课程标准⑴诵读古代诗词,能理解基本内容。⑵注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。2、中招考点近年来,河南中招对文言文阅读的考查,一直以课内外对比阅读的形式呈现,课内文段内容的考查主要包括文段大意、作者抒发的情感和人物的性格特点等。3、教材分析本文节选自《学记》，《学记》是我国最早的一部关于教育教学活动的论著，其中所阐述的一些原则和规律，至今仍有重要的意义，课文所选这一部分主要讨论了教和学的关系。4、学情分析这篇课文虽已经学习过，但部分学生对学习

2、过的文言词汇掌握不牢，不能正确准确地翻译课文，对课文的理解不够深入，不能准确地把握文中的人物形象。二、复习目标：1、通过识记课下注释，会解释重点文言词汇，并能翻译课文。2、通过品读课文，能说出文章阐述的道理。三、评价任务1、针对目标1,设计两个活动：通过识记课下注释，会解释重点文言词汇，并能翻译课文。2、针对目标2,设计一个活动：通过品读课文，能说出文章阐述的道理。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳1自学指导一：1、内容：课下注释。2、要求：会解释重点文言词汇。学习目标3、方法：参看课下注释，快速复习识

3、记。自主1：回答，交流展示。通过识记4、时间：5分钟。自学检测一：课下注释，一、解释下列加点的字会解释重会解释重点虽（）有佳肴．点文言词文言词汇，弗食（）．汇，并能翻并能翻译课不知其旨（）也．译课文。文。是故（）学然后知不足．．教然后知困（）．然后能自强（）也．教学相长（）也．其（）此之谓乎．二、给下列加点的字注音（1）虽有嘉肴，弗食（）（）．．（2）教学相长也（）．（3）《兑命》曰（）．自学指导二：1、内容：课文。2、要求：能根据文中重点词语的含义，能准确地翻译课文。以直接翻译为主。23、方法：自主回答，交流展

4、示。4、时间：5分钟。自学检测二：翻译下列句子。以直接翻（1）虽有至道，弗学，不知其善也。译为主，突文言翻译五（2）是故学然后知不足，教然后知困。字法：留、出重点词替、调、补、语。（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强删也。（4）《兑命》曰：“学学半”。其此之谓乎？（5）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。（6）故曰：教学相长也。自学指导一：1、内容：课文。学习目标2、方法：小组讨论，交流展示。2：通过品3、时间：6分钟。读课文，能4、要求：能回答下列问题。说出文章自学检测一：阐述的道一、说说这篇短文给我们讲了怎样

5、的道理。理。参考答案：讲述了“教学相长”的道理。即教人和学习是相互促进，相辅相成的。二、从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。3小结：文章着重讲述了“教学相长”的道理。即教人和学习是相互促进，相辅相成的。告诉我们实践出真知的道理。作业：背诵默写课文。五、限时训练虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！1、解释下面句中加点的字。

6、（1）虽有佳肴（2）不知其旨也．．（3）学学半（4）不知其善也．．2、下列加点字古今意义相同的一项是（）A、不知其旨也B、虽有嘉肴．．C、教然后知困D、教然后知困．．．3、请把下列句子翻译成现代汉语。（1）是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！4、结合自己的经历，从学习的角度谈谈“教学相长”给我们什么启示。参考答案：1、（1）即使（2）甘美（3）教（4）好处2、B3、略44、在学习中要互动交流，可以采用教的方式进行学习。比如尝试把自己的理

7、解讲给同桌听，如果他能明白，表明自己确实理解透彻了。5