七年级语文上册 第四单元（第3课时）复习课件 （新版）新人教版.ppt

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1、第四单元复习文言文复习目标：1、通过识记课下注释，会解释重点文言词汇，并能翻译课文。2、通过品读课文，能说出文章阐述的道理。学习目标1：通过识记课下注释，会解释重点文言词汇，并能翻译课文。自学指导一：1、内容：课下注释。2、要求：会解释重点文言词汇。3、方法：参看课下注释，快速复习识记。自主回答，交流展示。4、时间：5分钟。自学检测一：一、解释下列加点的字。虽（）有佳肴弗食（）不知其旨（）也是故（）学然后知不足教然后知困（）然后能自强（）也教学相长（）也其（）此之谓乎二、给下列加点的字注音。（1）虽有嘉肴，弗食（）（）（2）教学相长也（）（

2、3）《兑命》曰（）自学指导二：1、内容：课文。2、要求：能根据文中重点词语的含义，能准确地翻译课文。以直接翻译为主。3、方法：自主回答，交流展示。4、时间：5分钟。自学检测二：翻译下列句子。（1）虽有至道，弗学，不知其善也。（2）是故学然后知不足，教然后知困。（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（4）《兑命》曰：“学学半”。其此之谓乎？（5）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。（6）故曰：教学相长也。文言翻译五字法：留、替、调、补、删要点归纳学习目标2：通过品读课文，能说出文章阐述的道理。自学指导一：1、内容：课文。2、方法：小组讨论，

3、交流展示。3、时间：6分钟。4、要求：能回答下列问题。自学检测：一、说说这篇短文给我们讲了怎样的道理。参考答案：讲述了“教学相长”的道理。即教人和学习是相互促进，相辅相成的。二、从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！1、解释下面句中红色的字。（1）虽有佳肴（2）不知其旨也（3）学学半（4）不知其善也2、下列红色字古

4、今意义相同的一项是（）A、不知其旨也B、虽有嘉肴C、教然后知困D、教然后知困3、请把下列句子翻译成现代汉语。（1）是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！4、结合自己的经历，从学习的角度谈谈“教学相长”给我们什么启示。当堂训练参考答案：1、（1）即使（2）甘美（3）教（4）好处2、B3、略4、在学习中要互动交流，可以采用教的方式进行学习。比如尝试把自己的理解讲给同桌听，如果他能明白，表明自己确实理解透彻了。