人教初中语文七上《1散步》word教案(2).pdf

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1、《散步》第二课时主备人:课型：新课一、学习目标确定的依据1、课程标准（1）在诵读课文的基础上，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，品味作品中富于表现力的语言。（2）对作品中感人的情境，能说出自己的体验2、教材分析《散步》这篇文章是人教版中学语文七年级上册第一单元的一篇讲读课文，这个单元的文化主题为“亲情”，《散步》最具代表性。文章记叙的是一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人互敬互爱的真挚情感，颂扬的是中华民族尊老爱幼的传统美德。这是一曲温馨隽永的亲情之歌、伦理之歌、生命之歌。3、中招考点（1）

2、品析词句（2）环境描写的作用4、学情分析这是学生进入七年级学习的第一篇课文，七年级的阅读难度有所加大，生活阅历不丰富，理解力有限，阅读方法和技巧欠缺。二、学习目标1.通过品析文中的关键词句，能说出赏析词句的方法2.通过赏析景物描写的句子，能说出景物描写作用（1）针对目标1设计一个活动，通过品析文中的关键词句，能说出赏析词句的方法（2）针对目标1设计一个活动，通过赏析景物描写的句子，能说出景物描写作用。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳1自学指导一：内容：课文方法：速读课文，圈画批注，再同桌交流。时间

3、：5分钟。要求：能对文中优美的句子做好批注，并用“我喜欢第段这个句子，因为”的句式说出你的理解，能说出赏析词句的方法。自学检测一（10分钟）用“我喜欢第段这个句子，因为”的句式说出你赏析词句的方法：的理解，能对文中优美目标一：1、选好赏析角度学生交流展示的句子做好批通过品析文中的（修辞、用词、表补救强化练：注，并用“我喜关键词句，能说达方式）1我的母亲又熬过了一个严冬。欢第段这出赏析词句的方2、注意答题式“熬”字写出了母亲挺过严冬十分艰个句子，因法（1）修辞手法（关难，也表现了“我”为母亲的最终安为”的键词语

4、）＋内容＋然无恙而庆幸。句式说出自己的效果（情感、感悟）2我决定委屈儿子，因为我伴同他的理解，能说出赏（2）表达方式＋时日还长。我说：“走大路。”析词句的方法。性格特点（精神、但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主品质）意：“还是走小路吧。”“我”的考虑和母亲变了主意这是两处细节，写出了“我”对母亲的尊敬，和母亲对孙儿的喜欢和爱护。表现了一个幸福家庭中各个成员之间互敬互爱的真情。3小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。语言描写，写出了小家伙的天真聪明，也表现了家庭的幸福、温馨，充

5、满生活情趣。2学习目标教学活动评价要点要点归纳自学指导二：内容：跳读课文，学法：边读边用笔勾画景物描写用黑笔标注，不能解决的与同桌交流，小组讨论，最后展示。要求：通过跳读课文，能找出文章景物描写的句子并说出它的作用时间：5分钟自然环境描写的自学检测二：10分钟目标二：作用和答题方法：说出你说找出的景物描写的句子及通过赏析景物描1常见作用：交代作用。写的句子，能说人物活动的背景、这两处景物描写的句子是（第四段和出景物描写作用通过跳读课渲染气氛、烘托人第七段）文，能找出文章物心情、预示人物1、（第四段）这南方初春

6、的田野，景物描写的句子命运为下文埋下大块小块的新绿随意的铺着，有的并说出它的作用伏笔、推动故事情浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田节的发展里的冬水也咕咕地起着水泡。2答题方法：这段话描绘了初春万象更新、生机运用自然环境描勃勃的景象，渲染了一家人散步是愉写+烘托（渲快、祥和的气氛。染⋯⋯）2、（第七段）她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。这句话描写了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路”有意思的内涵，也点明了走小路的原因，体现了母亲充分理解孙子的内心世界。3课堂结语：亲情不

7、单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！五、当堂训练1．母亲改变主意要走小路的原因是：（）A．想要欣赏小路美丽的风景B．因为儿子愿意背着她C．拗不过孙儿的强烈要求D．对孙儿的呵护和关爱2．“金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”给你一种什么样的印象？你觉得有什么特殊的含义吗？3为什么“我”的母亲和儿子都不算重，“我”和妻子却都走得那么慢，那么仔细呢？1．“但我和妻子都是

8、慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”“好像”的作用是什么？4说说你对“整个世界”的理解。.一（1）比喻；拟人。（2）、秋天无声无息的来到我们的校园,没有过多的开场白,只是不经意间染黄了那一排排银杏叶,吹落了枝头零零星星的黄叶,唤醒了默默无闻的秋菊⋯⋯我漫步于校园的石径,感受着秋风拂面,望着一片片凋零飞舞的黄叶,原本萧瑟的秋天并没有使校园显得死气沉沉,反而同学们更