语文版初中语文七下《25诗词五首》word教案(1).pdf

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1、课题《诗词五首》授课说明课型背诵课时三课时1、了解诗词作者及相关文学常识；熟读并背诵这几首诗词。教学目的2、学习朗读诗歌的技巧，在朗读中咀嚼精炼优美的语言和名句，理解诗词的主旨，体会作者抒发的感情。3、感受诗词的韵律美、意境美。教学重点熟读并背诵这几首诗词补充教学难点理解诗词的主旨，体会作者抒发的感补充情。教具使用教学设想：采用“死去活来法”，即先背诵再理解体会。补充教学设计第一课时一、激趣导入：中国是诗的国度，“诗”是古代文学长廊中一颗璀璨的明珠。读诗，不但可以借助诗句领略祖国河山的壮美，还会让我们情不自禁地陶醉于诗中

2、形象所构成的或凄美或开阔奔放的意境之中，获得审美的愉悦。下面就让我们步入诗的殿堂，去领略中国古代诗歌的迷人风采。二、学习《饮酒》一诗1、了解作者陶渊明。体会作者的感情。陶渊明，字元亮，田园派创始人、辞赋家、散文家。29岁时出任江州祭酒不久就辞官归隐，后来又出任彭泽令，郡里派督邮到县里来，县吏叫他束带迎接，他说：“吾不愿为五斗米向乡里小儿折腰。”就离职回乡。《饮酒》诗都是陶渊明在酒后写的，共20首。课文选的是其中的第五首。这首诗大约写作者归田后12年。2、背诵（1）齐读（把握字词，节奏指导）（2）齐读，检查效果。（3）自读

3、，试背。（4）效果监测（互背、抽背、竞背等）3、说：体会抒发的感情。（1）“此中有真意，欲辩已忘言”作者领会到“真意”却忘了怎么表达，诗中的“真意”是指什么？（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？明确：通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达了诗人远离世俗，过1着从容闲适生活的乐趣。（3）“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”能不能改为“望”为什么？4、论：师生共同讨论朗读时对语调、语气和节奏的处理结庐/在人境，而无/车马喧。写诗人虽然居住在污浊的人世间，却洁身自好不受尘俗的烦扰。起句应读的平静些，转折句也可处理

4、为平静的读法，但体现出得意感。问君/何能尔？心远/地-自-偏。．．．“何能尔”设问，尔，代前句，写出了反常，与众不同，故应读重音。“心远地自偏”此句为全篇之骨，要读出一份自豪，体现出淡然而全足的精神状态。采菊/东篱下，悠然见南山；在读这两句之前，应有个停顿。因为这首诗的意境可分两层，前四句为一层，写诗人摆脱尘俗烦扰后的感受，表现了诗人鄙弃官场，不与统治者同流合污的思想感情。后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。这两句是颇有意境的诗句，要读出你的想象和联想来，要读出“见”字的“悠然”、怡然自得来。山气/日

5、夕佳，飞鸟/相与还。在南山那美好的黄昏景色中，飞鸟结伴飞返山林，万物自由自在，适性而动，正像诗人摆脱官场束缚，悠然自在。朗读时应想象林中美景，想象相与归巢的鸟儿的自在快乐。此中有真意，欲辨/已-忘-言。结句应一字一顿，而且要有余音，似乎自己已与大自然融为一体，物我两忘。四．小结：阅读古诗的过程、方法。反复朗读，体会感情；抓关键词，品味语言；第二课时学习《次北固山下》《秋思》两首诗。一、朗读课文，感知内容问：这两首诗有什么异同？情感相同，都抒发了诗人的思乡之情。体裁不同：《次北固山下》是五言律诗；《天净沙秋思》是曲（小令）

6、。二．了解作者，体会作者思想感情。1、王湾是洛阳人，于先天元年，即公元712年，也就是杜甫出生那年中了进士。他曾往来于现在的江浙一带，在途经江苏省镇江市北固山时，写下了一首诗《次北固山下》。王湾是一个生卒年不详的唐朝诗人，今天我们还记得他的名字，就是因为他写下了这首千古传颂的诗歌，这就是我们常说的“人以诗传”呀。2、马致远，元朝著名的杂剧和散曲作家。他曾热衷于功名，但未得志，漂泊二十余2载，五十入仕，看不惯黑暗的官场，退而隐居。《秋思》是他在漂泊旅途时的作品之一。散曲是继诗和词之后出现的一种结合乐唱的诗歌形式，包括小令和

7、散套两种。小令体制短小，只有一只曲子，相当于一首诗或一首短词。例如《天净沙·秋思》。天净沙：曲牌名秋思：题目三、背：学生自由读课文，达到背诵课文的程度。四、说：赏读课文（说说自己的理解）《次北固山下》这首诗哪一句直接抒情？哪些句子属于写景？能说出来这是什么写作手法吗？前面三句写景，各有特色，请问你最喜欢哪一句？说说你的感受和理由？例：1、春潮涌涨，放眼望去，江面似乎与江岸平了，船上的人视野也开阔了。“风正一帆悬”愈见精彩，“悬”是端端直直高挂的样子。既是顺风，又是和风，帆才能“悬”。写景极为传神。2、海日生残夜，将驱尽黑

8、暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严寒。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力。3、4、为什么用“古道西风瘦马”，而不用“古道清风瘦马”呢？5、“小桥流水人家”又给人怎样一种感受？这与“断肠人”的愁思是否一致？作业：1、用同样的方法学习其余两首诗。2、搜集有关思乡主题的诗句。第三课时学习《登幽州台歌》