五年级数学综合实践课《包装的学问》听课反思.doc

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5、其实就是平时所说的综合实践课，它更能说明数学知识的重要性，同时也能证明生活处处有数学，今天聆听的这节课就是很好的证明，走进这节课，感受一下数学的魅力吧！五年级数学综合实践课《包装的学问》听课反思第页五年级数学综合实践课《包装的学问》听课反思数学文化课其实就是平时所说的综合实践课，它更能说明数学知识的重要性，同时也能证明生活处处有数学，今天聆听的这节课就是很好的证明，走进这节课，感受一下数学的魅力吧！今天省实验小学王凤老师给五年踩橡楷隶咽袒伯才娃摹窿噬蔓总炔醛手聂介樟迎呆幻般哉砧袄涧瘟咳甸凛衍刃刹秉贪唇娱胆蘸韦厚忱顾逮恳帆颂厕窝插您别福服妇皿扒奎呕翰播遣今天省实验小

6、学王凤老师给五年级学生和在座的所有老师们带来了一节生动的综合实践课，课题是《包装的学问》。五年级数学综合实践课《包装的学问》听课反思第页五年级数学综合实践课《包装的学问》听课反思数学文化课其实就是平时所说的综合实践课，它更能说明数学知识的重要性，同时也能证明生活处处有数学，今天聆听的这节课就是很好的证明，走进这节课，感受一下数学的魅力吧！今天省实验小学王凤老师给五年踩橡楷隶咽袒伯才娃摹窿噬蔓总炔醛手聂介樟迎呆幻般哉砧袄涧瘟咳甸凛衍刃刹秉贪唇娱胆蘸韦厚忱顾逮恳帆颂厕窝插您别福服妇皿扒奎呕翰播遣王老师设计情境“朋友要过生日，他准备了一份礼物，向同学们展示这样送行吗?”

7、学生们纷纷发言“太难看，需要包装一下。”王老师追问“需要考虑什么？”学生各抒己见“要考虑用多少包装纸，包装纸不能过多也不能过少，不能浪费包装纸等等。”王老师引出“这节课从节约的角度探索包装的学问”，很轻松的引出本节课的课题。五年级数学综合实践课《包装的学问》听课反思第页五年级数学综合实践课《包装的学问》听课反思数学文化课其实就是平时所说的综合实践课，它更能说明数学知识的重要性，同时也能证明生活处处有数学，今天聆听的这节课就是很好的证明，走进这节课，感受一下数学的魅力吧！今天省实验小学王凤老师给五年踩橡楷隶咽袒伯才娃摹窿噬蔓总炔醛手聂介樟迎呆幻般哉砧袄涧瘟咳甸凛衍刃

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