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时间:2020-10-17
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1、斜捺和平捺 三一班王一帆教学目标: 1、正确书写带有斜捺和平捺的8个字。 2、培养学生正确的坐姿和运笔方法。 3、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。 教学重点:通过本课教学,巩固正确的坐姿和进一步掌握运笔方法。 教学难点:斜捺、平捺的写法。 教具准备:实物投影仪、录音机、书法欣赏作品、格言卡教学过程: 一、激情导入欣赏硬笔书法作品,让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操,进一步感知“书法”的概念,激发写字兴趣和增强审美能力。 二、复习坐姿,做好准备 1、复习坐姿:身正、肩平、臂
2、开、足安。 2、复习写字姿姿势:一尺、一拳、一寸(三个一)。 三、指导写字,三、掌握技巧 1、揭题:今天我们学习写带有斜捺和平捺的8个字。 2、学写“斜捺和平捺”。 (1)观察:斜捺和平捺在写法上的不同和相同之处? (2)指导练写“斜捺和平捺”。 教师示范书写“斜捺和平捺”并作讲解。学生练习(描红一个,然后写两个),老师巡视指导(提醒注意姿势)。 (3)师生互动:教师对学生书写进行适当点评,对好的奖励画星。 (4)小结:同学们,在写斜捺和平捺这两个笔画时,既要区分它们的斜度,又要注意在行笔中做到“一波
3、三折”,注意斜捺和平捺都要写得长,出锋要做到自然和稍慢。 3、学写“敢,遗,促,基,苍,遥,遍,逢”。 (1)观察比较:每个字的各起笔的位置在哪里?(读帖是写好字的关键) (2)教师逐个示范书写并作讲解,分析以及主要的运笔方法,做到轻重,提按,粗细,长短变化。 (3)学生练习,老师巡视指导。 (4)师生互动:对学生作品进行评价,教师适当点评,对好的奖励画星。再次范写学生在书写过程中集中出现问题,加以巩固指导,边提示注意书写要点,然后学生再练习写2个,教师巡视指导。做到初评,再练习,再评。对学生写得好的字和
4、写得有进步的字要及时加星星给予肯定,鼓励学生把字越写越好。 四、课堂总结 再次强调要写出“捺”得“一波三折”和写字握笔的姿势。
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