spss统计软件的应用课件

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1、SPSS统计软件的应用资料处理和分析过程核对校正原始数据有无缺项、是否符合规定将原始资料进行分类和转换建立数据库录入数据选择恰当的统计学方法进行分析将原始资料进行必要的转换数量型的资料年龄、工作年限、血压值等类别的资料性别(男=1，女=2)婚姻(配偶健在=1，丧偶=2，离异=3，未婚=4)病情(轻度=1，中度=2，重度=3)满意度（不满意=1，一般=2，满意=3，非常满意=4)多选题的处理打开SPSS数据库开始(start)→所有程序→SPSSforwindows桌面上有图标者，双击图标即可有现成的SPSS数据库者，双击文件名即可打开方式同Microsoft

2、word建立SPSS数据库在dataview界面下，var表示问卷中的每个变量名称。空数据库状态下，此界面为灰色。输完数据后，每份问卷的所有数据显示在每一横行。首先点开variableview界面，将问卷中所有的变量或问题赋予名称变量名变量类型数据宽度数据小数点位数变量标签（解释变量名）值标签（解释输入数据的涵义）变量名的要求长度不超过8个字符；若为非中文，第一个字符须为字母；变量名不能重复，不区分大小写；不能以.或_结尾；不能有空格或特殊字符（!,?,*）下面的关键词不能用作变量名（ALL,BY,OR,AND,NOT,WITH,TO）下列变量名正确与否？a

3、genameAGEAGE_@1a1编号AGE_@1234AGE_1._12AGEAGE?1ALL】建立SPSS数据库在variableview界面下将问卷中的所有变量界定完毕后，数据库即建立好了。保存数据库：同word录入数据在dataview界面下输入数据。用SPSS数据库进行统计学分析练习基本的统计学指标和分析方法：均数、标准差率、构成比t检验、配对t检验、方差分析、χ2检验相关分析练习变量的转换：compute、recode练习Cronbach’а系数的计算实例演示：采用焦虑自评量表，比较两组病人的焦虑发生情况？要进行的统计学分析：1.描述两组病人的一

4、般资料（年龄、性别、文化程度），并比较有无差异2.比较两组焦虑发生情况有无差异焦虑得分、焦虑发生率3.年龄、性别、文化程度与焦虑是否相关1.均数和标准差：Analyze---DescriptiveStatistic---Descriptives目的1：计算年龄的均数和标准差，并比较两组年龄有无差异在弹出的对话框中，将要统计的变量名称输入“variable”框内，按OK键2.独立样本t检验：Analyze---CompareMeans---Independent-SamplesTtest目的1：计算年龄的均数和标准差，并比较两组年龄有无差异在弹出的对话框中，将

5、要统计的变量名称输入“testvariable”框内“DefineGroups”目的1：计算性别、文化程度的构成并比较两组有无差异3.率/构成比：Analyze---DescriptiveStatistic---Frequences在弹出的对话框中，将要统计的变量名称输入“variable”框内，按OK键4.χ2检验：比较性别构成有无差异Analyze---DescriptiveStatistics---Crosstabs目的1：计算性别、文化程度的构成并比较两组有无差异在弹出的对话框中，将要统计的变量和组别变量分别输入row和column内→按“Stati

6、stics”，选择chi-square→按continue年龄(岁)性别(n)文化程度(n)()男女中专大专本科表1两组患者一般资料比较I组30.21±5.533635412212II组30.69±5.643940411915t或χ2值0.5261)0.0272)0.5532)P值0.6000.8700.758由表1可见，两组患者在年龄、性别和文化程度上无统计学差异，具有可比性。X±s组别（备注：1)表示t值，2)表示χ2值）结果1：两组焦虑发生率有无差异(χ2检验)Analyze---DescriptiveStatistics--Crosstabs目的2：

7、比较两组焦虑发生情况两组焦虑得分有无差异(t检验)Analyze---CompareMeans---Independent-SamplesTtest1.先转换出“总分”这个变量Transform---Compute比较两组焦虑得分有无差异在”targetvariable”中输入“总分”，在numericexpression框中写出计算公式，按OK键2.独立样本t检验Analyze---CompareMeans---Independent-SamplesTtest比较两组焦虑得分有无差异比较两组焦虑发生率有无差异1.先转换出“是否焦虑”这个变量（有焦虑＝1；无

8、焦虑＝2）Transform---Recode---