《全面建设小康社会》PPT课件.ppt

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1、全面建设小康社会“小康社会”概念的历史由来据考证，小康一词最早出自《诗经》，其中有“民亦劳止，汔可小康”。意思是说，人们有劳有逸，日子就能好过.后来，儒家把比大同社会较低级的一种社会称之为小康。对历朝历代广大贫苦农民来说，“大同”只是美好而无法实现的梦想，过上小康日子，才是他们现实可行的奋斗目标。党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大体分三步走。第一步实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。这个任务基本实现。第二步到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现

2、现代化。然后，在这个基础上继续前进。“三步走”战略“三步走”战略1.我国人民生活总体达到小康年份项目人均国内生产总值恩格尔系数城市乡村人均住房面积城市乡村1990不足800美元57.5%67.7%6.7m217.8m22002超过900美元39.9%47.8%10m225m2现代化建设成就（宏观表现）吃———营养化60年代，人们平均2个月才可以领到半斤肉，并且还要凭票供应。今天，超市出售的方便食品，种类繁多。穿着五彩缤纷六、七十年代，由于物质匮乏，人们只能穿蓝色制服今天，一样的蓝色，不一样的感觉居住条件大大改善过去有三间瓦房就已满足今天住着别墅还觉得太寂寞交通1、总体小康社会的

3、表现(成就)：从宏观上看:国家的整体经济实力大大增强。从微观上看:城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。总体小康的重大意义1、人民生活总体达到小康水平，实现了我国现代化第一步、第二步的历史性跨越，体现了国家综合国力的增长，体现了全国人民共享经济发展和社会进步的成果，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的又一个新的里程碑。2、这一事实也向全世界有力地证明：发展中国家只要掌握了自己的命运，只要善于制定正确的经济、社会发展战略和有关方针政策，并举国一致地加以贯彻执行，就一定能在不长的历史时期中改变自己贫穷落后的面貌。贫穷不是我影响市容，我真的很饿呀……山区落后的教育科学分析总

4、体小康状况事实一：2000年底，我国经济总量低，仅仅占到世界经济总量的不到4%，相当于美国的1/9，日本的1/4，德国的1/2。人均GDP水平的差距大(世界排名第112位)，如果按世界银行的分类标准，目前的中国处于中下收入国家的下限水平，仅相当于日本人均GDP的2.3%。我国现在大体上只有80%左右的人口进入了小康，还有近1/4的人口还未达到这个水平。我国现在还有3000万人没有完全解决温饱问题，城镇还有近2000万人生活在国家最低生活保障线以下，还有几千万人处于低水平的不巩固的温饱状态，一遇天灾人祸，温饱就有可能成为问题。阅读与思考一阅读下列事实，思考这些事实说明了什么？事实

5、二：衡量小康的标准低。我国的小康标准是中国式的，是以中国的温饱标准为基础的，与国际条件差距不小。在国际上没有“小康”一说，但有贫穷的标准。世界银行为发展中国家划定的标准是，人均每天消费不足1美元为绝对贫困，消费不足2美元为一般贫困。据此，如果按每人每天消费1美元（8元人民币）算，我国有22%的人在贫困线之下，如果按每人每天消费2美元（16元人民币）算,我国有57%的人口生活在贫困线之下。总体小康是低水平的小康。它主要表现为人均国内生产总值不高，而且还有相当比重的人口还没有进入小康。以上事实说明：阅读与思考二阅读课本第109页到110页的事实一、事实二、事实三，这三个事实说明了什

6、么？这三个事实反映了我国公众科学素养水平低，人口素质低，法制建设落后等。说明总体小康是不全面的小康。总体小康偏重于经济指标，侧重的是物质生活水平的提高，在精神文明、政治文明、社会保障和生态环境方面仍存在一些亟待解决的问题。所谓低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。　　所谓不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。　　　所谓发展很不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。总体小康所以：我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会-

7、-----全面小康社会结论：我国现在达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康想一想：1、什么是全面建设的小康社会呢？2、全面的小康社会该如何建设呢？就是到2020年，要使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实全面建设小康社会的总体目标和谐社会六大特征民主法治公平正义诚信友爱充满活力安定有序和谐相处经济、政治、文化全面发展的小康，物质文明、政治文明、精神文明并进的小康。和谐社会全面小康社会建设进程：特点：小康社会的建设进程与实现现代