《因式分解》复习课教案.pdf

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1、.《因式分解》复习课教案复习目标：1、能熟练的运用提公因式法、公式法、十字相乘法进行因式分解。2、灵活选用各种方法进行因式分解。3、各种因式分解方法的综合应用。复习重点：灵活选用合适的方法进行因式分解。复习难点：提炼因式分解的方法：一提二套三查教学准备：提前发导学案，让学生有预习的时间。教学过程：一、检查导学案中的课前预习案。方式：先幻灯片展示：回顾因式分解的各种方法。小组内由组长负责，统一评改，最后请两个小组派代表上来，展示答案，并简单交流本小组解题情况。1、按要求分解因式：2①提公因式法:(1)6

2、x－8xy＝22②平方差公式法:(1)x－9y＝2③完全平方公式法:（1）a＋4a＋4＝22(2)4x－12x＋9y＝2④十字相乘法：(1)x－x－6＝时间安排：7分钟左右。;...二、共同交流导学案中的课中练习案。时间安排：20分钟左右1、因式分解。32（1）a－a（2）xy-2xy+y222(3)2ax-8ax-10a(4)p(y-x)+q(x-y)方法归纳：先，再进行因式分解。幻灯片展示因式分解的一般步骤。方式：先独立思考完成，由小组长负责，内部交流，互相指导，点名演板并讲解解题思路。2、选用合

3、适的方法进行因式分解224(1)1/2x+xy+1/2y(2)81-b2⑶(x-y)-6x+6y+9(4)(x+1)(x+5）-21方式：先学生思考独立完成，再在小组内交流。每组派一个代表上来展示答案并谈解题心得。;...三、布置导学案中的当堂检测案。方式：小组学生根据自己情况选做一组练习，当堂布置，当堂检测，当堂评改，讲解。具体操作：教师巡视，学生独立完成，完成后教师马上批改。小组第一、二名学生，由老师批改，其他学生由已批改了的学生批改。最后，由小组长通报小组检测结果。时间安排：10左右。A层练习一

4、:将下列各式分解因式：⑴a2-ab；⑵3am2-3an2；32⑶x-2x+x；（4）B层练习将下列各式分解因式：22(1)x(x-y)+y(y-x)；(2)(2a-b)2–(a–2b)222244(3)(x－5)＋2(x－5)＋1；(4)m-81n四、归纳小结。本节课的收获。方式：学生先小组交流，再派代表发言。最后教师做总结。五、小组互评。;...六、作业布置。1、完成课后应用案中的练习。2、课堂作业：（课后）应用案应用：A层练习22(1)计算：25-24=22(2)若a+b=3,ab=2则ab+ab

5、=2(3)若x-8x+m是完全平方式,则m=22(4)若9x+axy+4y是完全平方式,则a=()A.6B.12C.±6D.±12应用：B层练习22(1)若100x-kxy+49y是一个完全平方式,则k=（）101100(2)计算(-2)+(-2)22(3)已知：2x-3=0，求代数式x(x-x)+x(5-x)-9的值22x(4)若x,y满足x＋2xy－3y＝0,则＝y;..