2015年五年级语文(上册)《新年来了》导学案(无答案)语文A版.pdf

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1、新年来了学习目标：1、学会8个字，认识4个字。2、准确、流利、有感情的朗读课文，背诵喜欢的诗句。3、结合诗歌说说新年给人带来什么喜悦。学习重点：能有感情的朗读诗歌。学习难点：感受新年给人们带来的快乐。学习互动策略自学内容＊学法指导＊随堂笔记＊流程展示方案一、字词积累。独学：初读课文7分钟1、初读课文，把不认识的字圈出来，把不会写的字画出来，可以问问组解决字词。长，还可以查字典。并用自己喜欢的方式记生字。2、小老师检测学生会写字掌握情况。对学：2分钟、对子互3、请同学们在字词积累本上积累6个好词，并把好词用红色笔在书上圈相检查，小出。小组交流后，共同积累好词。组上板书写。____

2、_____________________________________________________________独学：细读二、感知文意。课文6分钟，完成问1、有感情的朗读课文。自题2。2、说说新年给人们带来了什么喜悦？（要求：请同学们用自已的话说说）对学、群学：8分钟，主讨论交流。学习补充或更正：1朗读课文，并了解课文的主要内容。展示：15分钟1、展示时请同学们找好各自展示的位置，积提升极展示、质疑、补充。2、选板展示。汉字加拼音，拼音写汉字。舞dǎo手bì打bàn俊qiào（）（）（）（）鼓chuírán烧烦nǎo抚mó（）（）（）（）达标2分钟山坳（）检测．谈谈你

3、的收获，分享你的问题。回顾反思2五年级语文导学案课题18.新年来了课型综合课主备审核学习目标：1、理解诗歌的内容，体会含义深刻的诗句。2、总结全文，有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的诗句。3、拓展阅读，积累诗歌。学习互动策略自学内容＊学法指导＊随堂笔记＊流程展示方案一、已学知识反馈。1、展示课前搜集的有关新年的诗句或者词语。3分钟2、回忆诗文内容。二、展示朗读课文。5分钟三、快速默读课文，完成下面问题。1、提到过年，你的脑海里呈现出什么样的画面，把关键词写下来。独学：自己细读课文并回答问题。6分钟自2、画出不理解的诗句，带到小组内解决。对学：讨论主3、第三段中的悄悄话，大家猜到了

4、吗？问题学4分钟4、作者把新年比作什么来写的，这样写有什么好处？群学：组内习讨论问题4分钟5、总结自己一年的收获，自己有没有虚度呢？3重点展示问题2、3、4。找出展示同学与你的不同之处，课质疑和补充。展示13分钟提升一、背写你喜欢的诗句。5分钟达标检测二、造句子。智慧兴奋谈谈你的收获，分享你的问题。回顾反思4