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《2015春一年级语文下册《小山泉的心愿》教案沪教版.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、年级一年级学科语文单元第一单元课题小山泉的心愿1、借助汉语拼音读准“泉、愿、已、经、于、每、被、眼、幸”9个生字;认识“衣字旁”,并能在老师的指导下正确描摹“被、每、已、眼”。教学2、积累本课8个词语和2句句子,用“心愿”说一句话。目标3、朗读课文,做到不添字、不漏字,不顿读,按标点停顿。4、知道小山泉的心愿,初步懂得能为别人服务是幸福的事。教学1、能读准“经、幸”的字音,借助图片理解“泉眼”。重难点2、正确朗读课文,了解小山泉的心愿,初步懂得能为别人服务是幸福的事。教学2课时课时教具准录音机、磁带、生字卡片、课件备教学内容和过程第一课时1、借助汉语拼音读准“泉、原、已、经、于、每、被、
2、眼、幸”9个生字,认识“衣字旁”。课时目2、积累本课8个词语,借助图片理解“泉眼”;用“心愿”说一句话。标3、朗读课文,做到不添字、不漏字,不顿读,按标点停顿,积累2句句子。4、知道小山泉的心愿,初步懂得能为别人服务是幸福的事。教学环教学过程个性化修改节一、启发谈话,揭示课题1、结合拼音,学习“心愿”。(1)出示音节:yuàn指名拼读(注意这是一个整体认读音节)齐拼。“心愿”就是心里希望实现的愿望,所以“愿”里有个心字,注意“愿”是半包围结构,请大家和老师一起写一个“愿”。板书:愿给“愿”组词(心愿、愿望⋯⋯)(2)说说你的心愿是什么?1我的心愿是。是我的心愿。2、揭示课题。补全课题。学
3、生字:泉现在我们就一起去听听小山泉的心愿。(齐读课题)二、整体感知,学习字词1、自学课文。自由轻声读课文,注意读准字音,读通顺句子。交流反馈。(1)交流字词。已经:“已”和“己”比较,“经”注意后鼻音每:区别“ie-ei”,指导正确笔顺。被:认识“衣字旁”,找姐妹字“波、披、坡、疲”幸:读准后鼻音。出示文中生字新词:(自由练读。)齐读词语。(2)反馈读文。开火车分小节朗读课文,仔细听清小伙伴有没有做到读准字音,不加字、不漏字。三、再读课文,指导朗读1、学习第1节,了解“泉眼”。(1)出示小山泉的图片,说说你看到的小山泉是怎样的?谁能上来指一指哪里是泉眼?(2)齐读第1节2、学习2、3节,
4、了解小山泉的“心愿”。(1)指名读第2节(2)出示:‘你真不幸啊,竟碰上这么多贪心的人!(指导朗读-挑战读)(3)小山泉自己有没有觉得不幸呢?它是怎么想的?,读读课文第3小节,用直线划出描写小山泉心愿的句子。个别读,小组读你从这句话中读懂了小山泉的心愿是什么?出示句子:让人取用,为人解渴,这就是小山泉的心愿!师生配合读(1)同桌分角色读2、3两节2四、总结。第二课时1、总结全文,复习巩固。课时目2、课外拓展,练习说话。标3、在老师的指导下正确描摹“被、每、已、眼”。教学环教学过程个性化修改节一、齐读课文,复习字词。二、、说话训练1、小山泉有自己的心愿,其实每一个人都有自己的心愿,爸爸妈妈
5、有;身边的小伙伴有;甚至连大树花朵也有。你知道他们的心愿是什么吗?请你用“心愿”说一句话。2、提供句式:的心愿是。(谁)(什么)是的心愿。(什么)(谁)3、交流反馈三、练习写字1、我会填。()的野兔()的山泉()的春雨()的心愿3、指导写字。小山泉的心愿板书设让人取用计为人解渴1、复习5作业设2、抄写词语计3、预习63
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