一年级下册数学教案-去游乐园∣北师大版.pdf

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1、北师大版一年级数学下册第二单元教案去游乐园课题去游乐园学习水平重点难点课型新授课课时1识记理解运用1.认识米，体会米的实际意义，能估计较长√√√物体的长度；教学2.掌握米和厘米之间的关系，能恰当地选择目标单位表示物体的长度。√√√√3.发展观察能力、动手操作能力、估测能力及相互合作学习的能力。突破重把数学知识和实际生活相联系，通过引导学生从量自己的身高这一实际情境中体验1米点、难点的长度。设想教学媒体米尺、学生尺教学活动及主要语言学生活动一、创设激疑1.观察课本16页图。①他们遇到了什么问题？看一看游乐场门口写着身高1米

2、以上要买票。说一说②可小动物不知道1米到底有多长，怎么办？2.今天我们来学习一个新的单位“米”，看一看1米究竟有多长。二、互动解疑1.认识米①让学生说一说对“米”的理解。②教师出示一把米尺。让学生知道米尺的长度是一米。③米用什么字母来表示？米用字母m来表示。1米写作1m。读一读写一写2.米和厘米①观察米尺上有多少个小格？有100个小格，一个小格是1厘米。②一米等于多少厘米呢？思考回答1米=100厘米写成1m=100㎝3.说一说什么东西的长大约是一米。三、启思导疑读一读写一写1.量一量①先估计物体的长度②再用手中的尺子量一

3、量估一估2.试一试量一量①衣柜高大约2＿（米厘米）②黄瓜长大约20＿（米厘米）思考③房子高大约3＿（米厘米）回答四、实践应用1.在（）里填上合适的长度单位（㎝或m）。大客车长10（）梳子长18（）篮球场长28（）文具盒长20（）大树高16（）小明高135（）独立思考2.你能把下面的数量按从小到大的顺序排列起来吗？举手回答56㎝1m130㎝83㎝74㎝（）＜（）＜（）＜（）＜（）3.在一条8m长的走廊里放花盆，每隔2m放一盆，一共要多少盆花？（两头都放）4．机动：见附件课件五、说说收获自我总结说一说这一节课你有什么收获？评

4、价