三年级上册数学教案-8.1.1几分之一｜人教新课标(2014).pdf

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1、《几分之一》◆教材分析“几分之几”是人教版数学教材三年级上册第8单元第一课时的内容。这部分内容是学生在掌握了万以内整数知识的基础上初步认识分数。从整数到分数是数概念的一次重要扩展。无论在意义上，还是在读写方法及计算上，分数和整数都有很大的差异。因此教材将分数的知识分段教学，本学段是分数的初步认识。新课标对这一部分知识的要求是：初步认识几分之一，会读、写简单分数，初步理解几分之一的含义。认识几分之一是认识几分之几的基础，是本单元教学内容的“核心”，也是整个单元的起始课，这部分知识的掌握，不仅可以使学生简单理解分数的含义，建立分数的初步概念，也可以为今后进一步学习分数和小数打

2、下初步基础。◆教学目标【知识与能力目标】进一步理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用几分之一表示简单图形的一部分；培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。【过程与方法目标】通过学生操作、观察、比较、交流等活动经历几分之一的认识过程，获得运用知识解决问题的方法。【情感态度价值观目标】培养学生勇于探索、自主学习的精神，体会分数在生活中的价值，激发学生的学习兴趣。◆教学重难点【教学重点】◆认识几分之一，初步建立分数的概念。【教学难点】理解几分之一所表示的意义，会用折纸、涂色等方式表示简单的分数◆课前准备◆多媒体课件。◆教学过程认识几分之一一、情境导入，初步

3、感知课件展示小朋友们去郊游的图片，引出问题。两名同学分一块月饼，应该怎么分呢？生：一人一半。师：这半个月饼，你打算怎么表示呢？互相说一说自己的想法。生：1/2。师：互相说一说这半个月饼为什么可以用1/2来表示。课件展示讲解。二、自主探究，认识分数（一）认识几分之一[来源:学§科§网Z§X§X§K]（二）了解分数各部分名称师：同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧！课件展示1/3，带领学生学习分子、分母、分数线并学会读作：三分之一。（三）身边的四分之一[来源学科网ZXXK]课堂活动：师：拿一张正方形纸折一折，表示出它的1/4。生：四人一组，每人拿

4、出一张纸折出1/4，交流方法，组长总结发言。师：在我们身边还能找到像1/4这样的分数吗？跟你的小伙伴互相说一说。三、巩固练习，拓展提升[来源:学科网]1.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。2.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“”。说一说理由。几分之一大小比较一、结合实际，比较大小（一）自主探究，交流想法出示1/2、1/4，自主探究比较大小，并把自己的想法表示出来。（二）实物验证，理解方法（三）知识迁移，掌握方法你能根据下图写出分数，并比较大小吗？[来源学科网ZXXK]（四）对比观察，发现规律当分子都是1，分母小，就是分的份

5、数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。（五）运用发现，巩固练习二、课堂活动请你用一张正方形纸，找出一个几分之一的数，然后涂上颜色，并贴到黑板上。生：四人一组，每人拿出一张正方形纸，交流方法，组长总结发言。三、巩固练习看图写分数，比大小。四、全课总结，畅谈收获说说你对分数有了哪些了解？想想分数中的两个数字分别表示的是什么？你分清楚了吗？学会如何比较分数大小了么？布置作业：第94页练习二十，第2、3题，自己用纸折出1/3、1/8。◆教学反思略。[来源:学

6、科

7、网]