三年级下信息技术教案-童年趣事浙江摄影版.pdf

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1、小学信息技术：《童年趣事》教学设计一、教学目标：知识目标：知道上排键的操作指法技能目标：1.学会上排键的操作指法、进一步熟练中排键指法。2.学会回车键、退格键的使用3.学会写字板文档的保存情感目标：培养学习英语的兴趣二、教学重点、难点：重点：学会上排键指法难点：捉蝴蝶场景图（有flash、Powerpoint等动画）、上排键指法练习视频片断三、课前准备查找捉蝴蝶场景图四、课时安排1课时五、教学过程：教学教师活动学生活动设计意图内容一、1．有一个小朋友星期天去捉蝴蝶，玩激发学生的学习活动导得很高兴，还写了一篇日记，里面的画图观看兴趣，让学生充

2、满自非常美，想不想来看看？Flash动画信、精神饱满的参与入、播放Flash动画。操作到学习中来。激发2．复习基本键位复习回顾兴趣。学生尝试激发学生热情和1．刚才动画片中花的英文单词是手指的按键。对电脑的兴趣。二、flower，o、w、e、r都在上排键上，那么和学生共演示操作过程，我们的手指该怎样去击键呢？同讨论上排键上排键对学生进行引导的指法。的指法用卡通人物引起归纳：出示键盘字母和手指的连线的学生练习学生注意，激发自己课件，并且让学生尝试手指的按键方法。动手的需要。指出：“在练习上排键时，我们常把上排键和中排培养学生的键相互结合起来，那

3、么上排学生回顾，并实践动手能力。键上的字母Q该对应的中排键上哪个字母？”三、1．播放事先制作好的捉蝴蝶动画，2．下面我们就边听故事边输入单词学生综合培养学生发现的深入练吧，每个单词输入一行。练习能力。习3．回车键和退格键的运用学生先尝试一下，再让个同学进别学生示范，文件名的命名以个别学生示行交流，合有意义为准则，可以教师和学范。四、保存故事作一起寻找生讨论决定，一旦确定全体应共同讨论取解决的办一致，以养成按要求保存的习名规则法。惯。学生畅所欲培养学让学生说说这样练习的体言，把自己的所生与父母交五、活动总结会或感受思所想说出来，流，对所学以后

4、有机会，再知识进行复打印出来。习。教后录：这是学习键盘的第二节课，随着键位的增加，学生就有点手忙脚乱了，于是就出现了学生自创的指法，如有的学生把手指进行了上移，把上排键变成了基本键，有的学生就出现了一指禅的情况，对于这些情况我们一定要在课堂上进行及时的纠正，让学生明白正确的指法。同时要加强训练的力度，让学生的指法能够固定下来。