三年级下册美术教案-我画的树沪教版.pdf

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1、我画的树教学目标：知识与技能：体验树的枝干相互穿插，树的千变万化。过程与方法：了解树干、枝条、叶的不同特征，进行创作。情感态度与价值观：大胆自由的来表现树原来并不那么难。教学重点：浓淡墨、中锋相结合表现树。教学难点：树干与树枝的结合。教学准备：学具：墨汁、笔洗、调色盘、宣纸、毛笔。教具：墨汁、笔洗、调色盘、宣纸、毛笔。教学过程：一、启发与尝试了解学生对树的认识程度。1.请四位学生上台来画一棵想象中的树。2.教师讲评：生活中的树是不是这样的呢？（1）观察窗外的树（2）放投影。3.讲讲不同的树，枝叶的不同特征。（1）分析树

2、的结构叶、树干、树枝。（2）树枝的相互穿插关系。二、讨论与实践教师出示问题：1.讨论用水墨来表现树的方法。2.讨论怎样表现一前一后的树。3.尝试用水墨画一棵或几棵树。4.添加树干的活动和天空的情景。讨论后发言。教师根据学生的发言小结：（1）先学画主干，后画枝干，并要特别注意曲伸向背穿插的变化，画时，先把主干的型定好，再画枝干和树枝，方能确定整株树的形态。（2）树叶：运用中锋、侧锋等水墨技法来点树叶。（3）树林的画法：从少开始到多，不要枝密而乱画，由二株树、三株树，然后再一株一株地增加，前后左右逐步增加，但要特别注意丛树

3、不要变化太多，多则乱，要有浓淡之分，要有变化，但也要疏落有致、高低参差、大小结合、远近分明。（4）背景：你想用什么来添加背景？（要有创意）教师引导学生多种添加的方法：剪纸贴画、水笔添画、手指印画等。学生尝试画树。教师巡回辅导。三、欣赏与评议1.展示自己的作品。2.讲讲自己喜欢哪幅作品？3.师总结。4.讲讲树在人类生活中的作用。