五年级上信息技术教案-文件管理好帮手湘科版.pdf

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1、第7课文件管理好帮手教学目标（一）知识与能力目标1．了解文件夹的概念、特征。2．掌握新建文件夹的方法。3．掌握重命名文件夹的方法。4．了解设计个性化文件夹的方法。（二）技能与方法目标1．通过生活实际去理解文件夹的概念和作用。2．学会文件夹的基本操作。（三）情感、态度价值观目标1．理解文件夹的概念。2．培养学生初步的资源管理意识，从而进一步树立信息管理的意识。教学重点和难点1．新建文件夹的方法。2．掌握文件夹的基本操作。教学准备机房、多媒体课件教学过程学习过程教学活动学生活动设计意图师：大家平时都

2、喜欢收集资料吗？资料一多，是不是常常为在需要时找不到相关的资料而发愁呢？别急，导入新课，引入边听边思考今天给大家介绍一位好帮手引起学生兴趣。——文件夹，有了它，整理起计算机的资料来，就得心应手了。师：什么是文件夹呢？我们可以联想现实生活通过结合中的文件夹或者是抽屉，简边联想边思考现实生活，让学而言之，文件夹就是计算机生更好的理解用来分类存放文件的工具。回答文件夹的概念。下面，请大家找出计算机中的文件夹，并说说它们有什认识文件夹边操作边思考么特征？【教师进行总结】回答让学生自师：大家尝试能否打开主

3、探究，培养学刚刚找到的文件夹，并进行边思考边操作生自主学习的缩小、最大化、最小化和关能力。闭等操作。【教师总结，并进行适当引导，启发学生通过多种方式来达到效果】师：认识了文件夹之后，下面，我们来帮玲玲建立她让学生自的文件夹。那么，怎样建立主探究，营造竞文件夹呢？大家首先自己尝边思考边操作争氛围。试一下，尝试成功的同学就新建文件夹让学生之可以报告，有待老师检查。操作成功的学间互相学习，有（教师可以请实现该操作的生上台示范利于提高学习同学上台示范。教师针对同效率。学的操作进行适当点评，并进行扩充性讲

4、解）师：大家看看，刚刚新建的文件夹名字是什么？师：对，叫新建文件夹，所有新建的文件夹都叫这个名字，有些只不过多了一个回答数字加以区别，这就使我们不容易辨别。下面，我们要给文件夹进行重命名。给文件夹命名的方法让学生自边听边操作重命名文件夹是：选中文件夹，右击，在主探究，培养学弹出的快捷菜单中选择“重生的发散思维。命名”选项。然后按Backspace键删除原来的名字，输入新名字，最后再按边操作边思考ENTER键就可以了。是不是只有这一种方法呢？给大家3分钟，一边巩固老师的操作，一边尝试其他的操作方法

5、。师：普通的文件夹都是一个模样，怎样让文件夹个性十足呢？我们可以对文件边听边思考夹的属性进行设置。例如，我们为刚刚建立设计个性文件的那个文件夹设置属性。选启发学生夹中该文件夹，右击，在弹出进一步思考。的快捷菜单中选择“属性”选操作项。在弹出的“属性”对话框中，选择“自定义”选项卡，单击下方的“更改图标”按让学生进钮，就可以自由选择主题图思考行探究式学习。标了。下面，大家进行操作，为自己的文件夹设置喜欢的边思考边操作主题图标。【提示：我们可以通过刚才“自定义”选项中的“选择图片”按钮来实现。】师：

6、请大家完成教材中巩固学习巩固与练习“练功坊”的练习，并阅读“知操作、练习内容，扩充相关识宫”里的内容。知识师：这节课你学到了什让学生总么？结、回顾本节课分享与总结边回顾边回答师：你最感兴趣的是什的收获，强化学么？为什么？生的学习效果。