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时间:2020-10-18
《五年级上册数学教案-第9单元《探索乐园》(密铺)|冀教版(2014秋).pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《密铺》教学目标:1、经历欣赏密铺图案、用图形密铺以及探究密铺奥秘的过程。2、知道什么叫密铺,了解哪些图形可以密铺以及密铺的特点。3、积极参加数学活动,获得探索密铺奥秘的愉快体验,发展合理推理能力和空间观念。教学重难点:知道什么叫密铺,了解哪些图形可以密铺以及密铺的特点。教学过程:[来源:学。科。网Z。X。X。K]体验密铺1、说一说用瓷砖铺地面或墙面时,有什么特点(铺满,不留空隙),然后让学生欣赏教材中的两幅图,介绍密铺的概念。2、出示三个图形,提出蓝灵鼠的问题,先让学生想像一下,再剪下附页中的图形,动手摆一摆,拼一拼。3、交流展示学生动手操作的结果,教师可用课件呈现密铺和不密铺的图示。◆
2、探索密铺1、教师提出:为什么有的图形可以密铺,有的图形不能密铺呢?然后请小组同学合作,算出三种图形中一个内角的度数,探究密铺的奥秘。2、交流小组探究的结果,使学生了解:等边三角形一个内角是60°,6个内角拼在一起是360°,拼成一个周角;正六边形一个内角是120°,3个120°也正好是360°;正八边形一个内角是135度,无论怎样拼也组不成一个周角。[来源:学科网]3、教师小结:一个正多边形,如果几个角能组成360°,那么这个图形就能密铺。接着让学生用正方形、长方形验证。4、提出兔博士的问题,启发学生提出两个问题:(1)正八边形地砖和哪种瓷砖配合使用,就能密铺?(2)平行四边形可以密铺吗?
3、小组探索后交流。[来源:学科网]
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