五年级上册英语教案-Unit3BirthdayLesson1Whenisyourbirthday∣鲁科版(五四制)(三起).pdf

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1、Unit3Lesson1Whenisyourbirthday?教学设计一、教学目标A.知识目标:⑴学习本单元的月份单词以及其他生词⑵在文本语境中学习句型:Whenisyourbirthday?It’sin⋯B.语言技能目标:⑴能听懂、会说、认读本单元party、when以及3个月份单词。能听懂说出其他月份单词。⑵能在真实语境中熟练运用Whenisyourbirthday?It’s⋯进行生日问答。⑶能流利的朗读课文并进行角色表演。C.情感目标:在游戏以及对话表演中,养成小组间团结合作的学习意识,同时在各种生日情境表演中形成关注朋友以及家人生日,礼貌送上祝福

2、的意识。2·1·c·n·j·y二、教学重难点:重点:[来源:学科网]1.英语12个月份的认读,特别是本课新学的March,April,May词汇的发音。[来源学科网]2.在真实语境中运用Whenisyourbirthday?Isitin⋯?进行生日问答。【来源:21·世纪·教育·网】难点:[来源:学科网]April的发音以及其他月份的认读。三、教学流程:(一)Preparation:热身环节Step1、Singasong跟唱12个月份歌曲【设计意图:通过跟唱月份歌曲,激发学生英语学习和参与的积极性,同时整体呈现本课的重点月份词汇,复习巩固已知月份词汇。】

3、[来源学科网ZXXK]Step2、Whichmonthdoyoulike?Why?【设计意图:引入月份话题,进行相关活动交流,复习季节以及对应做的事情,引出对应月份过生日。】(二)Presentation:呈现环节Step1、Lookandanswer.承前面活动,出示课本第一图,提问Whataretheydoing?Aretheyhappy?21·cn·jy·com【设计意图:整体呈现BirthdayParty话题,过渡到课文,同时学习新词汇Party。】Step2、Readbyyourself.学生自己(小组)认读预习课文。分三步:学生看插图自读课文

4、--查找单词表理解课文--组内互助解决不会词句。【设计意图:通过个人和小组合作预习课文的活动,学生能知道本课自己的学习情况,还可形成团结互助的意识,老师也能了解学生整体学习状况,便于及时修正教学目标。】21·世纪*教育网[来源学科网]Step3、Watchthevideo.看课本光碟【设计意图:通过视频动画进行语音输入,从视觉听觉多方面让学生整体感知文本,初步理解课文,同时帮助学生解决step2中遇到的困难词句。】www-2-1-cnjy-comStep4、Readandchoose.研读课文,划出月份单词并且完成选择题,选择3个人物的生日。21*cnj

5、y*com【设计意图:整体理解课文,尝试划出重点生日词汇,抓出文本核心找出人物生日,为对话练习做好准备。】Step5、出示学生QQ群月份预习作业,进行作业反馈,同时初步练习12个月份【设计意图:利用QQ群作业功能,用在线文本、语音等呈现学生收集的12个月份单词,反馈了解学生预习状况,提高学生完成作业的兴趣,同时为课文月份的学习做好准备。】2-1-c-n-j-yStep6、Practice.具体呈现重点句型进行对话练习。板书Whenisyourbirthday?It’sin⋯通过两两对话进行大量操练师生对话学习Isitin⋯?句型,进行生日猜测练习。【设计

6、意图:通过机械对话操练,让学生熟练进行核心句型操练,为扩展活动打下基础。】Step6、Practiceingroups小组合作练习月份单词和句型根据指令,每组一套月份卡片,小组进行各种形式的词汇认读、抢答、组句等活动之后进行“Bomb”词汇地雷游戏【设计意图:通过小组合作学习,进行重点月份词汇练习,发挥了学生学习的主动性,激发了学生学习兴趣,突破了词汇难点。】Step6、Listenandrepeat.听音跟读(三)Practice练习环节Step1、Readingroups.Showtime小组组内分角色表演;17作业网抽签多人表演;17作业网(钻地小

7、子)在线朗读矫正。【设计意图:通过17作业网这一现代化的在线语音评测系统,吸引学生的朗读兴趣,而且在线播放学生发音也便于学生及时改错纠正,而且活动后可以给予在线奖励,激发了学生的兴趣。】(四)、Production扩展环节Step1、自编绘本,课本文本续写《Danny’sbirthday》先让学生整体看一遍,之后带着2个问题再进行绘本阅读、讲解、认读。Qestion1:Whosebirthdayisthis?Question2:WhenisJenny’sbirthday?【设计意图:本课课文比较简单,而且留下Danny生日未知的悬念,通过自制绘本续写课文

8、,融入Unit2的feeling等词汇,循环练习了本课的核心句型,复习旧知,扩充

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