六年级下册英语教案-Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads∣外研社(一起).pdf

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1、Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?◆教材分析本课围绕Mistakes这一主题展开。围绕以询问不理解的事情的原因的语言交际活动，学生在情境中掌握教学内容。本课的句式较为口语化，简单易学，语法知识点覆盖一般现在时与一般过去时两种形式。无形中，这篇课文的难度就降低了不少。本课主要培养学生积极主动参与英语活动和不怕犯错、大胆开口说英语的良好品性。[来源:Zxxk.Com]◆教学目标【知识目标】1、学习并掌握新单词cup,classmate,baseball,brought,more,mistake,word。

2、2、学习新句型：Whydoyouhavecupsonyourheads?Whyareyoulaughing?3、能听说读写本课的单词以及熟练地朗读课文。【能力目标】结合课文内容，会使用特殊疑问why来进行提问。【情感目标】培养学生学习英语的兴趣，鼓励敢于开口说英语，不怕犯错误。◆教学重难点◆【教学重点】[来源:Z&xx&k.Com]能用“Why⋯?”对不理解的事情进行询问并回答。【教学难点】综合运用一般现在时态、现在进行时态和一般过去时态。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1Warm-up1.Greeti

3、ngwiththestudents.2.Freetalk:Doyouknowdifferencesbetween“cup”and“cap”?引导学生们区分cup和cap，自然地引入本课内容。3.Look,listenandsay:课件呈现Part1的图片，询问同学们：Whycan’tSamseehisbag?Afterlistening,teacherasksonestudenttoanswerthequestion:Becauseit’sunderhisbed.Step2Presentation1.T:Samandhisfriendsarego

4、ingtoplaybaseball.Butthere’somethingswrongwiththem.Nowopenyourbookandlookatthesepictures.Whataretheydoing?2.Listenandanswer.Thendiscussingroups.WhatareSam’sclassmatesdoing?Theyarehavingcupsontheirheadsandlaughing.3.Readthetextandanswer.Q1:Whatdidtheyplantodo?Theyplannedtoplay

5、abaseballgame.Q2:WhatdidAmyaskLinglingtodo?AmyaskedLinglingtobringsomecapsforthegame.Q3:Whyaretheylaughing?BecauseLinglingbroughtcups.4.Watchandanswer.Q1:What’sinSam’sbag?TherewerebaseballcapsinSam’sbag.Q2:Whatdidtheydoatlast?Thentheywenttotheplaygroundandplayedbaseballtogeth

6、er.[来源学+科+网Z+X+X+K]5.Listenandfollow,thenreadthetextingroups.6.Retellthetext.Step3Practice[来源:学科网]1.Listenandsay:[来源学。科。网Z。X。X。K]教学Part3：（1）Talkaboutthepictures.（2）学生整体听读，注意语音语调。（3）学生根据图片，试着说一说。（4）小组内练习。2.Practise:Readandwrite.Thenaskandanswer.学生看图，描述Part4各图中人物的情绪或行为。补全对话。Ste

7、p4Homework1.Readthewordsandtextfluently.2.Askmore“why”,andgettheanswer.◆教学反思略。