六年级下册英语教案-Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads∣外研社(一起).docx

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1、Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?◆教材分析本Mistakes一主展开。以不理解的事情的原因的言交活，学生在情境中掌握教学内容。本的句式口化，易学，法知点覆盖一般在与一般去两种形式。无形中，篇文的度就降低了不少。本主要培养学生极主参与英活和不怕犯、大胆开口英的良好品性。[来源:Zxxk.Com]◆教学目【知目】1、学并掌握新cup,classmate,baseball,brought,more,mistake,word。2、学新句型：Whydoyouhavecupsonyourheads?Whyareyoulaughin

2、g?3、能听写本的以及熟地朗文。【能力目】合文内容，会使用特殊疑why来行提。【情感目】培养学生学英的趣，鼓励敢于开口英，不怕犯。◆教学重点◆【教学重点】[来源:Z&xx&k.Com]能用“Why⋯?”不理解的事情行并回答。【教学点】合运用一般在、在行和一般去。◆前准◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1Warm-up1.Greetingwiththestudents.2.Freetalk:Doyouknowdifferencesbetween“cup”and“cap”?引导学生们区分cup和cap，自然地引入本课内容。3.Look,l

3、istenandsay:课件呈现Part1的图片，询问同学们：Whycan’tSamseehisbag?Afterlistening,teacherasksonestudenttoanswerthequestion:Because’situnderhisbed.Step2Presentation1.T:Samandhisfriendsaregoingtoplaybaseball.Butthere’somethingwrongwiththem.Nowopenyourbookandlookatthesepictures.Whataretheydoing?2.Listen

4、andanswer.Thendiscussingroups.3.Readthetextandanswer.Q1:Whatdidtheyplantodo?Theyplannedtoplayabaseballgame.Q2:WhatdidAmyaskLinglingtodo?AmyaskedLinglingtobringsomecapsforthegame.Q3:Whyaretheylaughing?BecauseLinglingbroughtcups.4.Watchandanswer.Q1:What’sinSam’sbag?Therewerebaseballcapsi

5、nSam’sbag.Q2:Whatdidtheydoatlast?Thentheywenttotheplaygroundandplayedbaseballtogether[来源学+科.+网Z+X+X+K]5.Listenandfollow,thenreadthetextingroups.6.Retellthetext.Step3Practice[来源:学科网]1.Listenandsay:[来源学。科。网Z。X。X。K]教学Part3：（1）Talkaboutthepictures.（2）学生整体听读，注意语音语调。（3）学生根据图片，试着说一说。（4）小组内练习。

6、2.Practise:Readandwrite.Thenaskandanswer.学生看图，描述Part4各图中人物的情绪或行为。补全对话。Step4Homework1.Readthewordsandtextfluently.2.Askmore“why”,andgettheanswer.◆教学反思略。