六年级下语文导学案-爸爸带我去爬树北师大版(无答案).pdf

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1、小学语文六年级下册第一单元导学案主备人:甘利敏审核人:刘新风()班小组:姓名:编号:课题:爸爸带我去爬树总课时:一分课时:第一课时课型:自学展示学习目标:1、我能正确、流利地朗读课文。2、我能通过品读重点词句,体会小作者爬树前、第一次爬树、第二次爬树、爬树后的心情变化。重点︰体会爸爸带“我”去爬树的深意。难点:小作者心情变化的描写中比较两次爬树的不同。个案补充/反思纠错【知识链接】文章以一个孩子的口气叙述了爸爸带自己去爬树,先爬了一棵树进行热身,然后爬了一棵巨大的树,展示了城市孩子走向大自然,拥

2、抱大自然的心里路程,揭示了回归自然的主题。【自主学习】1、我会给生字注音。渠桧槭凹恍惚2、我会运用多种方法理解词语。大呼小叫莫名其妙恍恍惚惚盘算3、我用自己喜欢的方法来把课文读一读,并能说说课文主要讲了什么?【合作交流】1、在爬树的过程中,作者的心情是怎样的?有哪些变化?小组内对子互读交流。爬树前:第一次爬树:第二次爬树:2、第一次爬树和第二次爬树有什么不同?3、我知道作者爬树后的心情是怎样的?与大家分享我的见解。【展示激励】1、小组分工展示2、我能理解“人在树上真的很舒服”的含义。【质疑问难】

3、【达标检测】1、我会造句。大呼小叫:莫名其妙:恍恍惚惚:2、爸爸为什么带“我”去爬树?爬树令“我”获得哪些乐趣?3、我也写一写生活中类似的感受。(100字左右)

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