六年级下语文教学设计-小屋教科版.pdf

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1、课时计划备课时间授课日期月日总第课时课题11、小屋本节为本章第课中第节教学目标1、培养学生自读自悟的能力,陶冶学生热爱生活、珍惜时光的情操。2、有感情的朗读课文,背诵第6、9自然段。教学重点[来通过作者对童年生活的美好回忆,体会作者对装满童年的小屋源:Zxxk.Com]的留恋和喜爱之情。理解“我爱我的小屋,爱那个装满童年的、难点小屋”的含义。读自悟。教学方法小黑板。教学用具一、回顾课文主要内容。[来源:学科网]教学过程课文主要写了什么事?二、积累内化。1、认读生字。2、指导书写生字。重点指导“巢、蹈、躁、睬、儍、蜗”的写法。3、摘抄文中的好词佳句。三、练一练。蹈躁睬滔噪踩四、实践活动。引导

2、学生回忆自己的童年趣事,与同学交流,锻炼学生语言表达能力,陶冶学生热爱生活、珍惜时光的情操。五、全课总结:通过学习这篇课文,你懂得了什么?六、布置作业:1、读课文,写生字。2、预习12课。六、板书:我爱小屋小屋美好的回忆怀念童年的家怀念小屋教学反思:

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