小学班级管理论文-自己快乐,让别人也快乐人教版新课标.pdf

《小学班级管理论文-自己快乐,让别人也快乐人教版新课标.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学班级管理论文-自己快乐，让别人也快乐人教版新课标“培养阳光少年”这个主题，给我们指明了“培养什么人”的问题。作为一名班主任，如何赋予“阳光少年”以真实的解读，不断丰富“阳光少年”的内涵，从而在解决“怎么培养人”的问题上，做出一点有效的探索和实践呢？以下是笔者这些年的一些思考、实践和启示，以期抛砖引玉。一、思考什么是“阳光”？这是引起我思考的第一个问题，这也是一个没有标准答案的问题。但是，当我把目光从古今中外那些堪称“阳光”的时代骄子身上，聚焦到与我们朝夕相处的那群孩子当中堪称“阳光”的优秀代表

2、身上时，我欣喜地发现，这些人身上有一些神奇的相同之处：他们的“阳光”，不在外表，而在内心；他们的“阳光”，不在嘴角，而在行动；他们的“阳光”，不仅在于拥有健康的身心，更重要的是拥有健全的人格和良好的心态。一句话，他们的“阳光”，在心中！在他们的心中，有一轮喷薄而出的丽日，不管天晴下雨，不管顺境逆境，永远艳阳高照，温暖自己，也温暖别人。于是我想，人人称颂的“阳光少年”，应该是这样的人：作为一个个体，他身心健康，积极上进，活得很快乐；作为集体的一员，他很有爱心，能让别人也像自己一样积极上进、活得快乐。

3、姑且让我概括一下：自己快乐而又让别人快乐的人，“阳光少年”也。找到了“阳光”的真谛，让我好兴奋！但是随后，一个更重要的问题引起了我更深层次的思考：莘莘学子中，为什么有的人能活得快乐、活得阳光，而有的人却不能呢？一个人能否活得快乐、活得阳光的前提到底是什么呢？这个问题困扰了我更久。而最终让我的视线驻留、让我的心灵震撼的，却来自于另一群人——我们眼中所谓的“后进生”们！那是一群怎样的孩子啊：孤独，忧郁、沮丧、不自信⋯⋯这些人人认为不“阳光”的心理品质，为什么会走进了一个原本并非如此的心灵？又是一番长久

4、的思索。在他们身上，我找到了这个更深层次问题的答案。虽然这个答案并不全面，但是至少我认为我找到了一个最重要的因素——尊重。我想，作为一个教育者，我们在口口声声谈论如何如何培养“阳光少年”这个问题之前，有两个字，必须作为我们育人的前提，那就是——尊重！教育是以生命影响生命的过程，只有心中充满阳光的教师，只有心中懂得尊重的教师，才会以乐观开朗、积极向上的心态工作，才会用心去爱每一位学生，才能培育出同样阳光的张张笑脸。君不知，你的一句不经意的表扬，一个赞赏的目光，甚至一个笑脸，都会使学生心里阳光一片。反

5、之，如果你不小心伤害了孩子稚嫩的心，那么从此，孩子的校园生活也许就没有了快乐，孩子的心灵也许就永远失去了“阳光”。所以，我要再次大声地重申：孩子心中的阳光源于教师的尊重。尊重孩子，是让孩子活得快乐、活得阳光的前提！二、实践在尊重每一个孩子的前提下，结合我校开展的“步步高”评价体系和“好习惯培养”主线，我把自己班主任工作的目标定位为：培养不但自己快乐而且能让别人也快乐的阳光少年。以下是我的一些做法和体会。1、语言文明，是让孩子“阳光”的好助手。每接一个新班，我都会非常重视文明用语方面的重塑。因为我深

6、深地知道，习惯性的语言和表情，是雕塑孩子性格的一把利刃，会时刻作用于孩子的心灵。哪些语言最有效，最实用呢？（1）“你学得真快”“你真棒”“你真能干”“我真为你高兴”“我好羡慕你”——赞美他人，快乐自己。（2）“我没你做得好，不过我会继续努力”——快乐来自你的谦逊和自强。（3）“某某，我错了，以后一定注意，请你监督我。”——快乐来自你勇敢地认错和知错就改的习惯。（4）“我来帮助你好吗？”“请你帮帮我好吗？”——快乐来自你的互助和友爱。（5）“你真会思考”“你真能想办法”“有进步，再来一次！”——快乐

7、来自你的鼓励。（6）“我们都按游戏规则玩好吗？”——快乐来自共同的遵守规则。⋯⋯一些原本语言比较粗俗、行为比较粗野的孩子，当他们置身于这样一个文明有礼的环境之中，这些习惯性的语言便成了雕塑他们品性的一把利刃。天长日久，水滴石穿。有朝一日，当这些文明的语言开始从他们的嘴里偷偷地流出之时，你会看到，快乐和阳光正悄悄地走进他们的心灵，文明之花正悄然开放。2、交往合作，是让孩子“阳光”的助跑器。卡内基说过，人的成功百分之八十靠的是人际关系和沟通，可见处理人际关系的重要。一个从小就不会在群体中生活的人，长大

8、后怎能在群体合作中获得快乐和发展？所以，我们要鼓励孩子在生活中打开心窗，广交朋友，让阳光照进心里，享受自由交往的快乐。我提倡孩子们最该培养的交往习惯有以下这些：（1）学会串门。——勇敢地接近他人，让别人感受到你的快乐和友爱。（2）学会和自己年长的人做朋友（尤其是老师）。——锻炼胆量和无拘无束地与人交流的能力。（3）学会和陌生小朋友交流。——如果陌生人都愿意和你亲切交流，那么，你会感到很快乐。（4）学会处理同学间的矛盾和冲突。——多一些谦让，多一些宽容，多一些沟通，多一些理解，就多一