小学语文论文-浅议教师的积累人教版新课标.pdf

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1、小学语文论文-浅议教师的积累人教版新课标教师积累资料的重要性积累对于教师的专业成长意义重大，具体表现在以下4个方面：1．积累有助于增长个人知识。其实，从进入学校开始，我们的学习过程就是一个不断积累知识和阅历的过程。对于教师来说，不可能全部掌握教材相关的所有知识，为了满足教学的需要，就是不断学习，不断积累各种知识。我们教师的在岗培训、继续教育和学历教育，都是参加工作之后积累知识的过程。著名班主任张万祥老师，在教学之余，曾想编撰一部三类词典，作了上万张卡片。1978前后，学校的书不多，个人也没有太多的资金购买图书。他为了教好课，就将很难买

2、到的作家简历一笔一画地抄下来，甚至《古典常用词典》、文学趣闻录等也一一抄写下来。2．积累有助于学习他人经验。“他山之石，可以攻玉。”书籍报刊中荟萃了数不胜数的“他山之石”，这些经验是他人从人生阅历中提炼的精华，充满了智慧，可以启迪我们思考，开拓我们的思路，解决我们的难题，帮助我们少走弯路。比如转化后进生的问题。“世界上没有两片相同的树叶”，大家各自遇到的后进生往往是迥然不同的，于是后进生的转化成了难题。如果我们积累了足够多的资料，就可以参考学习、触类旁通，找到转化“这一个”后进生的良药妙方。勤于积累，善于积累，可帮助我们攀登事业的高峰

3、。3．积累有助于提高自身素质。具有较高的综合素质是做好教师，特别是班主任工作的重要条件之一。荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”同样道理，教师素质也是点点滴滴培养起来的。实现教师专业化是个长期的工作，决不会一蹴而就。积累是个天长日久的工作，积累的过程也是学习的过程。天天积累，月月积累，年年积累，形成习惯，素质自然会得以提高。相反，有时一瞬间的感悟、一闪的火花，若不及时记下来，就会逝去。珍贵的资料若不随时收录起来，待到用时就会“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”，留下遗憾。4．积

4、累有助于写作。写作是成为优秀教师的必备基本功。勤于积累，掌握了大量的相关资料，动笔写作之前已充分了解了别人的研究成果，就可以避免重蹈覆辙，避免“盲人骑瞎马”。平日积累的看似一鳞半爪、只言片语，但只要持之以恒，完全可以写出长篇巨著。许多名师撰写的教育专著，像苏霍姆林斯基、魏书生、李镇西等，并不是什么高深的教育理论，全部是个人鲜活的教育经历和教育经验。试想，如果没有平时用心去积累，他们很难写出如此多的教育著作。教师积累要注意方式教师每天接触和面对的教育资料和信息非常多，积累要取得实效，必须要注意一定的方式和方法。教师积累的教育资料大致包括

5、三个方面：一是文字资料，二是图表资料，三是音像资料。一般来说，文字资料是较为广泛的，也是易于积累的。传统的以文字资料积累为主的方式主要有以下几种：1．整储式。整储式积累，是简单的积累方式，即把见到的、读到的有价值的资料完整地储存下来。这种方式适用于信息量较大，内容较丰富和集中的资料，如教学参考书、刊物合订本、习题汇编类资料、专题会议资料等。便于进行专题积累，但不利于检索。2．活页式。即把一篇篇的文章或一页页的资料作为活页的形式积累下来。积累多了后，再进行分类，再把同类的资料插进去，类似于卡片式积累方式。这样便于分类和查找，但资料多了不

6、易保存。2．摘抄式。即对所见到的文字材料进行“提要钩玄”，把自己认为有价值的内容摘记下来，把重要材料的要点记录下来。它有两种主要方式：一是卡片式。这是最常用的积累资料的方式。其方法是将有关内容摘要记录在事先准备好的卡片上，使用起来简便灵活。要运用好这种方式，片上记录的内容最好是短小精练的，每张卡片最好记录一个相对独立的内容，要及时对卡片进行分类和编号，以便于查阅。此外还有诸如索引卡片、摘录卡片、提要卡片、心得卡片等形式。二是笔记式。即用一个专门的本子摘记有关内容。做笔记和做卡片有相同之处，都是对有关内容的摘录，不同的是笔记的容量较大，

7、可以比较系统地、详细地记下看到的内容，保管也很方便。用笔记积累资料，最好编个目录索引，以减少翻阅的麻烦。3．剪贴式。即将有价值的内容从书籍、报纸、杂志上裁剪下来，分类编辑贴在专门的本子上。剪贴的资料多了，也需要对其中的文章进行编号和编制目录索引，以便于查找。4．目录式。即把自己能查找到的重要资料进行目录。目录大致包括这样几项内容：资料名称（既可以是书篇名，也可以是自己对资料分类的名称）作者、出处（出版社或报刊）页码。当然，根据需要，目录也可以做得再详尽些。以上是传统的积累方法。近年来，随着网络技术的迅速发展，传统积累方式费时费力、难于

8、查找的弊端越来越明显。运用网络技术，建立自己的资料网站和资料博客，分门别类地积累存放自己的各种资料，既可以积累资料，又可以同别人进行交流。这种方式，增大了信息容量，突破了时空限制，极大地提高了积累的效率，又便于随时补充修