心理健康沟通ppt课件.ppt

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1、学会沟通让心靠近学会沟通让心靠近课题引入请大家分析一下这些自画像反映出同龄人怎样的沟通状态？学会沟通让心靠近学会沟通让心靠近学会沟通让心靠近学会沟通让心靠近世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说：“一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和处世技巧。”教师导语学会沟通让心靠近人际沟通的技巧和方法学会沟通让心靠近（一）相互信任，主动交往1、游戏活动《地雷阵》游戏规则：每组出两名成员发一个眼罩，其中一个戴好眼罩，另一个做指导者。迅速根据场地的大小，布好地雷。第一阶段：指导者带领同伴出发跨越雷区，只能引导，不能

2、进行言语沟通。第二阶段：过程中可以进行言语沟通。学会沟通让心靠近2、教师导语（1）两个阶段你们踩雷的次数一样吗？（2）为什么会有所不同呢？（3）你从这个游戏中学到了什么？3、学生感受请各组同学一起来谈谈。学会沟通让心靠近4、教师归纳人与人之间要互相信任。主动敞开心扉，接纳、肯定、喜欢他们保持在人际关系中的主动性。学会沟通让心靠近5、扩展延伸“人际交往中可以通过哪些方式来主动表达对别人的喜欢和肯定？”相互信任、主动交往，这是我们人际沟通永久不变的终身受用的黄金法则和沟通技巧。学会沟通让心靠近1、故事《天堂和地狱》

3、（二）互相帮助，助人助己2、教师引导天堂和地狱的景象却有天壤之别，这究竟是为什么？3、学生讨论启示：快乐并不在于勺子有多长，而在于你如何去用它。学会沟通让心靠近4、教师小结：在我们的生活、学习及人际交往中，我们都喜欢热情、乐于助人的人，能得到别人的帮助是幸运和幸福的；而帮助别人，最大的回报就是快乐（助人为乐）！帮助别人就是帮助自己。学会沟通让心靠近1、现场随机演示情景创设：请一位学生讲讲在班上哪位同学最受欢迎，他哪些方面值得自己学习？问题讨论：刚才，老师扮演的这个角色是不是一个合格听众？为什么不是一个合格听众？

4、有哪些地方做得不对？（三）学会倾听眼睛自然的眼神接触表情配合内容的专注表情动作身体面向说话者语言适度简短的语言倾听的技巧学会沟通让心靠近2、倾听训练：请大家听一篇名为《花雨》的文章。文章中多次出现“花朵”和“雨滴”这两个名词。每当听到“花朵”时，女同学起立，听到“雨滴”时，男同学起立。如果连续听到两个相同的名词，则站立不动。站立的同学要等另一组同学起立后才可坐下。学会沟通让心靠近在人际沟通中，要成为一个受欢迎的人前提就是要学会倾听。这种倾听的能力，既是一种尊重人的态度，也是一种可以训练的、十分有效的人际沟通的方

5、法和技巧。在人际交往中灵活运用倾听的技巧，将会拥有更多的朋友，赢得好人缘。3、教师总结学会沟通让心靠近（四）双向沟通1、折纸游戏游戏规则：请大家拿出一张长方形的纸，然后根据老师的提示进行。操作过程中第一组同学面对面，可以商量，也可询问老师；其它五组同学背对背，不能相互商量，也不能询问老师，独立完成。学会沟通让心靠近游戏过程：(1)折一折：①把这张纸上下对折；②再把它左右对折；③在右上角撕掉一个等腰三角形；④然后把这张纸左右对折；⑤再上下对折；⑥在左下角撕掉一个等腰三角形。（2）看一看：做完后，请将这张纸展开来看

6、一下，它的形状是什么？比较第一组与其它五组同学撕的“作品”。学会沟通让心靠近（3）议一议：为什么同样的材料、同样的指令，其它五个组的同学撕出来的“作品”形状会如此“千差万别”？（4）学生讨论。学会沟通让心靠近2、教师小结：人际交往从来都不是一厢情愿的,它是一个双向的互动的过程。我们要有意识地增加双方的信息交流和感情沟通,不断反馈、调节沟通方式，才能达到沟通的最佳效果，实现人际交往愉快,人际关系融洽。学会沟通让心靠近（一）教师总结通过同学们参与体验和讨论交流，我们了解掌握了相互信任、主动交往，互相帮助、助人助己，

7、学会倾听，双向沟通这四个人际沟通方法和技巧。课堂小结学会沟通让心靠近（二）人际沟通的拓展练习请大家面带微笑，与组里的每一位成员热情地握手、打招呼、问好,并争取与老师、与更多其他小组的同学握握手，打个招呼、问声好。学会沟通让心靠近作业布置学习运用人际沟通技巧和方法，主动表达与同学交往的意愿，体验与同伴交往带来的快乐。学会沟通让心靠近Theend主讲人：武文娟地点：心理咨询团体活动室时间：2014年12月11日