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时间:2020-10-18
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1、师徒结对计划(2013年第二学期)师傅:徒弟:一、指导思想:为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。为使双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定结对活动计划。二.实施目标:规划好培训计划,理论学习交流心得,展示课教案,听课指导与简单评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。通过这样的活动,既可以锻炼自己,又可以让对方从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实有所收获,
2、交流心得,相互切磋。1、共同学习先进的教育教学理念。2、共同思考教育教学问题,有效地提高教学效率。3、共同学习如何积累案例、论文素材。4、本学期最少要完成一篇论文,力争在市区上获得好的名次。三、实施措施:(一)本人:1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用。教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面做出榜样。2、指导熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。3、每学期要有至少四次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听
3、课(不少于15节),并遵循发展性评价的原则,客观评价的教学行为,提出改进建议。4、努力提高教学技能和教育综合能力。5、本着教学相长、互动共进的原则,分别学习一些与教育有关的书籍相互交流。两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使双方都有新的提高。(二)对方:1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地进行交流;2、完成协议中规定的任务,解决问题。3、努力提高教学技能和教育
4、综合能力。4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。5、积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。6、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识,请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。7、进堂听课,多提宝贵意见,取长补短。8、一个教师,班级管理、教学常规最重要,因此很多事情都要多运用好的方法,组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。9、多发现问题,多思考,及时发
5、现问题解决问题。因此作为新的教师应该敢于发现创新,还要虚心向优秀的老教师学习,吸取精华。
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