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时间:2020-10-19
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1、学生辍学原因分析及控辍方案措施学生辍学原因分析及控辍方案措施辍学是指中途退学。近年来,辍学现象非常严重,辍学的主要原因在哪里呢?众说不一:有人说:学生厌学是学生辍学的主要原因;有人说应试教育是辍学的主要原因;还有的专家评论:主要原因是当前实施的“普九”,带有很强的“突击性”,验收标准太低,基础很脆弱等等。以上几种都是表面分析,应该说都有些道理。但我们要彻底分析学生辍学的原因,必须从深处去发掘。辍学的原因分析:一、学生家长观念陈旧、舍不得投资。受传统的教育观念的影响,许多家长仍然在“望子成龙”、“望女成凤”,总希望孩子将来有一天能出人头地,当大官、挣大钱,
2、而现实呢?这几年,随着考试制度的改革和人事制度的不断完善,优胜劣汰成了时代的主流。许多农村孩子大学或中专毕业后不但没钱找工作,而且还花光了家里的积蓄。这样,致使不少家长打了退堂鼓。其实,这些家长不仅大错而且特错,只看表面现象,根本没从深处去挖掘。从孩子出生那天起,家长就在奉献,一年省吃俭用,可以说全部心血都泼洒在孩子身上,而孩子呢,却连却连区区的九个年头都坚持不下来,或者上了五年,或者上了八年,那么,这五年、八年的工夫不是白费了吗?钱不也是白花了吗?多数家长还有一个陈腐的观念,就是一切向“钱”看,总认为孩子上学是“赔钱的买卖”,与其往里搭钱,不如早早地让
3、孩子去打工挣钱,早日成家立业,形成了新一轮的“读书无用论”。这些家长的陈腐观念无疑是导致学生辍学的主要原因之一。二、教师的观念落后,学生厌学。近几年,教师队伍的年龄越来越大,补充不了新鲜血液,俗话说“姜是老的辣”,但要看什么“姜”,老教师的教学经验确实丰富,但有些教法和教学观念却是陈旧的,根本不符和时代对教师的要求,比如“一站式“、满堂灌”、多媒体不会用,甚至连录音机都不会开,试问,如此古板的教学,如何引起今天“见多识广”的学生们的兴趣呢?另外,“三尺讲台,关系未来”,我们的出发点应该是“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”,对所有学生都应该一视
4、同仁,不论学习好坏。历史的车轮已经驶入二十一世纪,学生的思想、观点也在随着社会的进步而进步,你如果再用七、八十年代的观点、方法去教育他,他怎能接受?何况有的教师对学习稍差的学生进行挖苦、讽刺、指责,更甚者拳脚棍棒相加,学生产生逆反心理。试想,枯燥无味的学生生活、伴随着一味的歧视、贬低,不厌学?不辍学?怪矣。三、办学方向有误、校园环境差、导致学生辍学。素质教育喊了这么多年,但多数农村学校的办学方向依旧,为了少数几个学生的升学,忽视多数学生,结果使整个校园死气沉沉,如一潭死水,既无第二课堂,又无兴趣小组,即便有也多流于形式,毫无价值可言。另外,初中有些课程的
5、设置、编排、内容还没有做为农村教育改革的主要内容体现出来,一些成绩差的学生对初中脱离生活实际、一门又一门自身体系严谨、难度较大的教学内容听不进去、学不懂,于是出现了“学习没劲”现象,试想,学生在这种单一、枯燥、呆板的“囚牢”中学习、生活,怎能不使他们厌学、辍学呢?四、社会环境造成学生辍学我国自改革开放以来,经济的飞速发展,人民的生活水平大大提高,但是无庸置疑,国外的一些不良风气同时也流入我国,毒害了不少青少年。具报载,全国各地的少年犯罪率呈上升趋势,且多是团伙罪犯。此外,随着信息技术的迅猛发展、网络的普及确实给我们提供了一个广阔的天地,我们可以在网上自由
6、驰骋,然而,一些不良网站传播的有害信息致使很多青年学生头脑浑浑噩噩、终日惶惶,他们整天迷恋、沉湎于网吧不能自拔,致使成绩下降,产生厌学心理,造成辍学。再有就是各农村企业、工厂无视国法非法招收童工,国家虽三令五申,但他们依然我行我素,社会大环境、大气候的影响及金钱的诱惑力使成绩稍差的学生纷纷辍学。五、受打工潮的影响近年来,打工成为一种潮流,有些打工者挣到大钱而“荣归故里”且“光宗耀祖”,学生家长也觉得眼热,也加入打工的行列,他们为了眼前的利益,带着孩子,背井离乡挣大钱去了,自然中断了学生的学业。部分家长,急功近利,认为上学无出路,考上大学,需自己找工作,甚
7、至工作找不到,因为学生上学已花尽家里积蓄,大中专毕业生,完成了学业,有的虽然自谋到职业但因为单位不景气而下岗;有的苦于求不到合适的工作而回乡务农,有的外出打工;凡此种种,不但这些大学生犯愁,也急坏了家长。形成了一种读书无用论的思想。这样,也给村里的其他学生和学生家长造成一个负面影响——学生的求学欲望和家长供子女读书的要求受到影响。无路可寻。反倒没有不上上学的工作好找,钱好挣,家庭好组建。所以,为了眼前利益,带孩子外出打工。六、部分家长外出打工,由于国家政策优惠,农民工子弟可以就近接受九年义务教育,所以家长带学生在身边,既能上学,又能照顾孩子。七、家长的反
8、常心理,从国家实行两免一补政策之后,家长认为不收钱的学校不是好学校,只有收钱了,
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