小学三年级奥数图形找规律题库学生版.doc

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1、（2）（3）【例1】观察下图的变化规律，画出丙图.【例2】有六种不同图案的瓷砖，每种各6块.将它们砌在如下图那样的地面上，使每一横行和每一竖行都没有相同图案的瓷砖.你会怎样设计？【例3】下面各种各样的娃娃头好看吗？认真观察你能找到它们排列的规律吗？根据规律把最后一个画出来.【例4】观察图中所给出图形的变化规律，然后在空白处填画上所缺的图形.【例5】琪琪特别喜欢蝴蝶，她用直尺和圆规在纸上画了9幅蝴蝶图，并用剪刀将它们一一剪下来.她将这9只纸蝴蝶摆在桌上，见下图1，她发现这些纸蝴蝶排列挺有规律，突然一阵风来，吹走了3只纸蝴蝶，见下图2.你能找出蝴蝶的排列规律，将图2的3只蝴蝶放入图1的空缺处吗

2、？【例1】请观察下图中已有的几个图形，并按规律填出空白处的图形.【例2】观察下列各组图的变化规律，并在“？”处画出相关的图形.（1）（2）【例3】如图，根据图中已知3个方格表中阴影的规律，在空白的方格表中也填上相应的阴影.【巩固】根据前三个方格表中阴影部分的变化规律，填上第（10）个方格表中阴影部分的小正方形内的几个数之和。【例1】按照下列图形的变化规律，空白处应是什么样的图形？【巩固】按照下列图形的变化规律，空白处应是什么样的图形？【例2】请你认真仔细观察，按照下面图形的变化规律，在“?”处画出合适的图形。【例3】观察下图的变化规律，在“?”处填入适当的图形.【例4】下图中的图形是按一定

3、规律排列的，请仔细观察，并在“？”处填上适当的图形.【巩固】下面的图形是按一定规律排列的，请仔细观察，并在“？”处填上适当的图形。【例1】按照变化规律在“？”处填上合适的图形.（1）（2）【例2】观察下列各组图的变化规律，并在“？”处画出相关的图形.【例3】仔细观察下列图形的变化，请先回答：（1）在方框（4）中应画出怎样的图形？（2）再按（1）、（2）、（3）……的顺序数下去，第（10）个方框是怎样的图形？【巩固】仔细观察下列图形的变化，请先回答：(1)在方框（4）中应画出怎样的图形？(2)再按（1）、（2）、（3）、……的顺序数下去，第（10）个方框是怎样的图形？【例4】顺序观察下面图形

4、，并按其变化规律在“？”处填上合适的图形.（1）（2）（3）（4）板块三其他【例1】请找出下面哪个图形与其他图形不一样。【例2】选择合适的图形，填入虚线框内。（1）（2）【例3】根据左边图形的关系，画出右边图形的另一半.（1）（2）（3）【例4】在下面图形中找出一个与众不同的.【例1】顺序观察给出图形的变化，按照这种变化规律，在空格中填上应有的图形.【巩固】顺序观察给出图形的变化，按照这种变化规律，在空格中填上应有的图形.【例2】观察下图，看看右图中哪一个图形可以代替“？”【例3】仔细观察下图中图形的变化规律，并在“？”处填入合适的图形.【巩固】根据下图，画出第三幅图。【例4】下图是由9个

5、小人排列的方阵，但有一个小人没有到位，请你从下面图10—2中的6个小人中，选一位小人放到问号的位置，你认为最合适的人选是几号?【例1】将“猫”“狗”“兔”“鸡”“猴”“虎”六个动物名称分别写在六个正方体的六个面上，从下面三种不同摆法中，判断这个正方体上哪些动物名名称分别写在相对面上.【例2】将A、B、C、D、E、F六个字母分别写在正方体的六个面上，从下面三种不同摆法中判断这个正方体中，哪些字母分别写在相对的面上.【例3】四个小动物排座位，一开始，小鼠坐在第1号位子上，小猴坐在第2号，小兔坐在第3号，小猫坐在第4号.以后它们不停地交换位子，第一次上下两排交换.第二次是在第一次交换后左右两列交

6、换，第三次再上下两排交换，第四次再左右两列交换…这样一直换下去.问：第五次交换位子后，小兔坐在第几号位子上？【巩固】四个小动物排座位，一开始，小鼠坐在第1号位子上，小猴坐在第2号，小兔坐在第3号，小猫坐在第4号.以后它们不停地交换位子，第一次上下两排交换.第二次是在第一次交换后左右两列交换，第三次再上下两排交换，第四次再左右两列交换…这样一直换下去.问：第十次交换位子后，小兔坐在第几号位子上？