小学奥数：4-1-2 图形找规律.学生版

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1、4-1-2.图形找规律知识点拨找规律是解决数学问题的一种重要的手段，而规律的找寻既需要敏锐的观察力，又需要严密的逻辑推理能力.一般地说，在观察图形变化规律时，应抓住一下几点来考虑问题：⑴图形数量的变化；⑵图形形状的变化；⑶图形大小的变化；⑷图形颜色的变化；⑸图形位置的变化；⑹图形繁简的变化.对于较复杂的图形，也可分为几部分来分别考虑，总而言之，只要全面观察，勤于思考就一定能抓住规律，解决问题.例题精讲模块一、图形规律——数量规律【例1】观察这几个图形的变化规律，在横线上画出适当的图形．【例2】请找出下

2、面哪个图形与其他图形不一样.【例3】观察图形变化规律，在右边补上一幅，使它成为一个完整系列。【例4】观察图形的变化，想一想，按图形的变化规律，在带“？”的空格处应画什么样的图形？【巩固】观察图形的变化，想一想，按图形的变化规律，在带“？”的空格处应画什么样的图形？【巩固】观察图形的变化，想一想，按图形的变化规律，在带“？”的空格处应画什么样的图形？【例1】观察下面的图形，按规律在“？”处填上适当的图形.【例2】观察图形变化规律，在右边再补上一幅，使它们成为一个完整的系列.【例3】观察下图中的点群，请回

3、答：(1)方框内的点群包含个点；(1)推测第10个点群中包含个点；(2)前10个点群中，所有点的总数是。【例1】观察下面由点组成的图形（点群），请回答：（1）方框内的点群包含个点；（2）第（10）个点群中包含个点；（3）前十个点群中，所有点的总数是。【例2】下图表示“宝塔”，它们的层数不同，但都是由一样大的小三角形摆成的.仔细观察后，请回答：（1）五层的“宝塔”的最下层包含多少个小三角形？（2）整个五层“宝塔”一共包含多少个小三角形？【例3】在纸上画5条直线，最多可有个交点。模块二、图形规律——旋转、

4、轮换型规律【例4】相传古时候一位老人留在人间很多宝盒，里面装着世界上最宝贵的财富，但是并不是拥有宝盒都可以得到这笔财富，在宝盒的上面设置了密码，只有写出密码的人才会真正拥有这笔财富，聪明的你你能找出密码吗？○□☆△○□☆△△○□☆△○□☆☆△○□☆△○□（）（）（）（）（）（）（）（）【例5】下面的图形是按一定规律排列的，请仔细观察，并在“？”处填上适当的图形.（1）（2）（3）【例1】观察下图的变化规律，画出丙图.【例2】图中的三个图形都是由A、B、C、D(线段或圆)中的两个组合而成，记为A★B、C

5、★D、A★D．请你画出表示A★C的图形．【例3】(希望杯五年级一试第7题，6分)下列四个图形是由四个简单图形A、B、C、D（线段和正方形）组合（记为*）而成。则图①—④中表示的是。（填序号）【例1】有六种不同图案的瓷砖，每种各6块.将它们砌在如下图那样的地面上，使每一横行和每一竖行都没有相同图案的瓷砖.你会怎样设计？【例2】下面各种各样的娃娃头好看吗？认真观察你能找到它们排列的规律吗？根据规律把最后一个画出来.【例3】观察图中所给出图形的变化规律，然后在空白处填画上所缺的图形.【例4】琪琪特别喜欢蝴蝶

6、，她用直尺和圆规在纸上画了9幅蝴蝶图，并用剪刀将它们一一剪下来.她将这9只纸蝴蝶摆在桌上，见下图1，她发现这些纸蝴蝶排列挺有规律，突然一阵风来，吹走了3只纸蝴蝶，见下图2.你能找出蝴蝶的排列规律，将图2的3只蝴蝶放入图1的空缺处吗？【例1】请观察下图中已有的几个图形，并按规律填出空白处的图形.【例2】观察下列各组图的变化规律，并在“？”处画出相关的图形.（1）（2）【例3】按照下列图形的变化规律，空白处应是什么样的图形？【巩固】按照下列图形的变化规律，空白处应是什么样的图形？【例4】请你认真仔细观察，

7、按照下面图形的变化规律，在“?”处画出合适的图形。【例1】观察下图的变化规律，在“?”处填入适当的图形.【例2】下图中的图形是按一定规律排列的，请仔细观察，并在“？”处填上适当的图形.【巩固】下面的图形是按一定规律排列的，请仔细观察，并在“？”处填上适当的图形。【例3】按照变化规律在“？”处填上合适的图形.（1）（2）【例1】观察下列各组图的变化规律，并在“？”处画出相关的图形.【例2】仔细观察下列图形的变化，请先回答：（1）在方框（4）中应画出怎样的图形？（2）再按（1）、（2）、（3）……的顺序数

8、下去，第（10）个方框是怎样的图形？【巩固】仔细观察下列图形的变化，请先回答：(1)在方框（4）中应画出怎样的图形？(2)再按（1）、（2）、（3）、……的顺序数下去，第（10）个方框是怎样的图形？【例3】顺序观察下面图形，并按其变化规律在“？”处填上合适的图形.（1）（2）（3）（4）【例1】如图，根据图中已知3个方格表中阴影的规律，在空白的方格表中也填上相应的阴影.【巩固】根据前三个方格表中阴影部分的变化规律，填上第（10）个方格表中阴影部分的小正方