小学奥数图形找规律题库学生版.pdf

小学奥数图形找规律题库学生版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图形找规律找规律是解决数学问题的一种重要的手段,而规律的找寻既需要敏锐的观察力,又需要严密的逻辑推理能力.一般地说,在观察图形变化规律时,应抓住一下几点来考虑问题:⑴图形数量的变化;⑵图形形状的变化;⑶图形大小的变化;⑷图形颜色的变化;⑸图形位置的变化;⑹图形繁简的变化.对于较复杂的图形,也可分为几部分来分别考虑,总而言之,只要全面观察,勤于思考就一定能抓住规律,解决问题.板块一数量规律【例1】请找出下面哪个图形与其他图形不一样.【例2】观

2、察图形的变化,想一想,按图形的变化规律,在带“?”的空格处应画什么样的图形?【巩固】观察图形的变化,想一想,按图形的变化规律,在带“?”的空格处应画什么样的图形??【巩固】观察图形的变化,想一想,按图形的变化规律,在带“?”的空格处应画什么样的图形?【例3】观察下面的图形,按规律在“?”处填上适当的图形.?(1)(2)(3)(4)(5)1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯【例4】观察图形变化规律,在右边补上一幅,使它成为一个完整系列。【例5】观察图形变化规律,在右边再补上一

3、幅,使它们成为一个完整的系列.【例6】观察下图中的点群,请回答:(1)方框内的点群包含多少个点?(2)推测第10个点群中包含多少个点?(3)前10个点群中,所有点的总数是多少?【例7】观察下面由点组成的图形(点群),请回答:(1)方框内的点群包含多少个点?(2)第(10)个点群中包含多少个点?(3)前十个点群中,所有点的总数是多少?【例8】下图表示“宝塔”,它们的层数不同,但都是由一样大的小三角形摆成的.仔细观察后,请回答:(1)五层的“宝塔”的最下层包含多少个小三角形?(2)整个五层“宝塔”一共包含多少个小三角形?板块二旋转、轮换型

4、规律【例9】相传古时候一位老人留在人间很多宝盒,里面装着世界上最宝贵的财富,但是并不是拥有宝盒都可以得到这笔财富,在宝盒的上面设置了密码,只有写出密码的人才会真正拥有这笔财富,聪明的你你能找出密码吗?○□☆△○□☆△△○□☆△○□☆☆△○□☆△○□()()()()()()()()【例10】下面的图形是按一定规律排列的,请仔细观察,并在“?”处填上适当的图形.2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(1)?第1组第2组第3组(2)?第1组第2组第3组(3)★★★★★?第1组第2组

5、第3组【例11】观察下图的变化规律,画出丙图.BAACDBDC甲乙丙【例12】有六种不同图案的瓷砖,每种各6块.将它们砌在如下图那样的地面上,使每一横行和每一竖行都没有相同图案的瓷砖.你会怎样设计?【例13】下面各种各样的娃娃头好看吗?认真观察你能找到它们排列的规律吗?根据规律把最后一个画出来.【例14】观察图中所给出图形的变化规律,然后在空白处填画上所缺的图形.【例15】琪琪特别喜欢蝴蝶,她用直尺和圆规在纸上画了9幅蝴蝶图,并用剪刀将它们一一剪下来.她将3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯这9只纸蝴蝶摆在桌上,见下图1,她发现这些纸蝴蝶排列挺有规律,突然一阵风来,吹走了3只纸蝴蝶,见下图2.你能找出蝴蝶的排列规律,将图2的3只蝴蝶放入图1的空缺处吗?123456789ABC图1图2【例16】请观察下图中已有的几个图形,并按规律填出空白处的图形.【例17】观察下列各组图的变化规律,并在“?”处画出相关的图形.(1)?(2)?甲乙丙丁【例18】如图,根据图中已知3个方格表中阴影的规律,在空白的方格表中也填上相应的阴影.【巩固】根据前三个方格表中阴影部分的变化规律,填上第(10)个方格表中阴影部分的小正方形

7、内的几个数之和。4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯0123456......789(1)(2)(3)(10)【例19】按照下列图形的变化规律,空白处应是什么样的图形??【巩固】按照下列图形的变化规律,空白处应是什么样的图形??【例20】请你认真仔细观察,按照下面图形的变化规律,在“?”处画出合适的图形。【例21】观察下图的变化规律,在“?”处填入适当的图形.【例22】下图中的图形是按一定规律排列的,请仔细观察,并在“?”处填上适当的图形.?abc?dfe?ghi【巩固】下

8、面的图形是按一定规律排列的,请仔细观察,并在“?”处填上适当的图形。5⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯【例23】按照变化规律在“?”处填上合适的图形.(1)

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