第二课-开出友谊的花朵ppt课件.pptx

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1、开出友谊的新花朵释迦牟尼问弟子：“怎样才能使一滴水不干涸？”弟子一时语塞，释迦牟尼说：“把它放进大海去吧。”步入中学大门，我们何尝不是那滴水，同学们你们准备好对身边的同学说“让我成为你的朋友，好吗？”案例阅读——我诉我心01思考：刚刚迈入中学的我们，怎样做才能摆脱孤独感、结交新的朋友呢？活动在线——活动1：滚雪球活动1.滚雪球活动2：盲人与领跑者伊约基和基宾雅的故事盲人与领跑者设置障碍，分组体验信任给我们力量和温暖，信任是人际联系中不可缺少的元素。在日常生活中，我们不妨尝试多去信任别人，并主动给予别人信任，也许

2、我们的生活会更加快乐和美好！让我们一起为刚才表现好的朋友们鼓掌！友谊探热针我（屠格涅夫）在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有的口袋……既没有钱包,也没有怀表,甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和抖颤着。我惘然无措,惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖

3、的手。”请别见怪,兄弟；我什么也没有带,兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下——接着,他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“哪儿的话，兄弟。”他吃力地说道,“这也应当谢谢啦.这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。爱心胜过金钱活动3：故事会讨论与分享乞丐从屠格涅夫身上得到的是什么？你期待从友谊中获得什么？你能够给对方什么？1.掌握接近因素2.建立积极因素3.关注相似性，忽视差异性4.表达积极的而不是消极的感情小贴士——建立友谊的方法谢谢