氨基酸的测定.doc

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1、主题序号13授课班级173烹饪营养授课形式新授教学主题氨基酸的测定教学目的掌握氨基酸常用测定的方法和原理；培养学生科学素养和严谨的态度和工作作风教学重点氨基酸测定方法和原理教学难点氨基酸测定方法和原理更新、补充、删节内容无使用教具多媒体、黑板、粉笔课外作业1、简述氨基酸电位法测定原理。教学反思授课主要内容或板书设计氨基酸的测定一、氨基酸态氮的测定（一）氨基酸分析仪法（二）柱前衍生高效液相色谱法（三）ＯＰＡ柱后衍生－高效液相色谱法（四）双指示剂甲醛滴定法课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤（教师活动、学生活动及活动形式与目的请加以说

2、明）导入新课讲授新课蛋白质组成单位是氨基酸，氨基酸同样由。碳、氢、氧、氮等元素组成，但是蛋白质性质与氨基酸性质有些不同。一、氨基酸态氮的测定氨基酸态氮：与测定蛋白质相比，氨基酸中的氮可以直接测定。氨基酸中的氮含量称为氨基酸态氮。（一）氨基酸分析仪法1　原理基于各种氨基酸的酸碱性、极性和分子大小不同，对阳离子交换树酯的吸附力也不同，在一定的pH和离子强度，从树酯上将这些氨基酸洗脱下来的难易也不同，因此可以控制条件，用不同pH和离子强度的缓冲溶液将逐个分开洗脱下来，然后显色，由分光光度计进行定量比色，测定各个氨基酸的含量。2　样品处理用

3、酸水解和碱水解方法酸水解法：用盐酸水解食品中蛋白质，使它转变成氨基酸（允许测出16种氨基酸，其中色氨酸完全被破坏，甘氨酸部分被破坏）。碱水解法：用NaOH水解样品，测色氨酸（二）柱前衍生高效液相色谱法（三）ＯＰＡ柱后衍生－高效液相色谱法（四）双指示剂甲醛滴定法1、原理　　加入甲醛以固定氨基的碱性，使羧基显示出酸性，用强碱滴定。2、操作：　　用中性红作指示剂，先测定其它游离酸的含量　　再用百里酚酞作指示剂测定氨基酸和游离酸的总含量。3、方法适用范围　　浅色样品4、计算（五）电位滴定法1、原理根据氨基酸的两性作用，加入甲醛以固定氨基的碱

4、性，使羧基显示出酸性，将酸度计的玻璃电极及甘汞电极（或复合电极）插入被测液中构成电池，用碱液滴定，根据酸度计指示的pH值判断和控制滴定终点。2、仪器与试剂仪器酸度计磁力搅拌器烧杯（250mL）微量滴定管试剂pH=6.18标准缓冲溶液20%中性甲醛溶液0.05mol/L左右的NaOH标准溶液3、测定操作①样品处理吸取样品液于100mL容量瓶中,加水定容。吸取定容液20.00mL于250mL烧杯中,加水60mL，放入磁力转子，开动磁力搅拌器使转速适当。用标准缓冲液校正好酸度计，然后将电极清洗干净，再插入到上述样品液中，用NaOH标准溶液

5、滴定至酸度计指示pH8.2,记下消耗的NaOH溶液体积。②氨基酸的滴定在上述滴定至pH8.2的溶液中加入10.00mL的中性甲醛溶液，再用NaOH标准溶液滴定至pH9.2,记下消耗的NaOH溶液体积。③空白滴定吸取80mL蒸馏水于250mL的烧杯中，用NaOH标准溶液滴定至pH8.2,然后加入10.00mL中性甲醛溶液，再用NaOH标准溶液滴定至pH9.2,记下加入甲醛后消耗的NaOH溶液体积。操作说明：第一次滴定是除去其它游离酸，所消耗的NaOH溶液体积不用于计算。　　　　　第二步滴定才是测定氨基酸，用消耗的NaOH溶液体积进行计

6、算。4、结果计算（V1-V2）×C×0.014氨基酸态氮%=————————————×100m×20/100V1---酱油稀释液在加入甲醛后滴定至pH9.2所用NaOH标准溶液的体积mLV2---空白滴定在加入甲醛后滴定至pH9.2所用NaOH标准溶液的体积mLC---NaOH标准溶液的浓度mol/Lm---吸取的酱油的质量g0.014---氮的毫摩尔质量g/mmol举例讲解：同时复习检验评价报告的写法。　　现抽取南宁酱油厂生产的塑料袋装铁鸟牌酱油1袋（规格500mL）（生产日期），要求测定氨基酸态氮含量。　　某检验员按密度瓶法测定

7、了该酱油的相对密度为1.128，然后吸取酱油5.00mL于100mL容量瓶中,加水定容。　　吸取定容液20.00mL于250mL烧杯中,加水60mL，放入磁力转子，开动磁力搅拌器使转速适当。用pH6.18的标准缓冲液校正好酸度计，然后将电极清洗干净，再插入到上述酱油液中，用0.0498mol/L　NaOH标准溶液滴定至酸度计指示pH8.2,消耗的NaOH溶液体积为2.21mL。　　在上述滴定至pH8.2的溶液中加入10.00mL的中性甲醛溶液，再用NaOH标准溶液滴定至pH9.2,消耗的NaOH溶液体积为9.12mL。吸取80mL蒸

8、馏水于250mL的烧杯中，用NaOH标准溶液滴定至pH8.2,然后加入10.00mL中性甲醛溶液，再用NaOH标准溶液滴定至pH9.2,加入甲醛后消耗的NaOH溶液体积为1.36mL。　　1、请问在测定过程中为什么要加入中性甲醛？