浙教版七年级数学上册61几何图形同步练习.doc

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1、浙江版2019-2020学年度七年级数学上册第6章图形的初步知识6.1几何图形【知识清单】1.几何图形:点、线、面、体称为几何图形.2.几何图形的形成：点动成线；线动成面；面动成体.3.平面图形:图形所表示的各个部分都在同一个平面内.4.立体图形:图形所表示的各个部分不在同一个平面内.【经典例题】例题1、圆柱体有______个面，其中平面______个，曲面______个．【考点】认识立体图形．【分析】根据圆柱体的特征可知，它的侧面是曲面，上下底面是平面，侧面与底面相交成一个圆形．【解答】圆柱体有3个面，其中平

2、面2个，曲面1个．故答案为：3，2，1．【点评】考查了认识立体图形，熟记常见立体图形的特征是解决此类问题的关键．例题2、仔细观察下面的三个图形，然后在方框中选择一个合适的图形填在“？”.例题2图【考点】寻找图形的变化规律． 【分析】遇到形状都不一样的图形，我们可以这样想：除形状以外寻找有没有相同的地方？方框中的第几号图形也符合这个特征？【解答】这三个图形都是由上、下两个部分组成，上半部分是空白部分，下半部分是阴影部分.所以应选择2号图形填在“？”处.【点评】寻找图形的变化规律，可以从图形的数量、颜色、形状、种类

3、、位置、方向等方面的变化入手，寻找相同的特征是解决问题的关键.【夯实基础】1．下面几种图形：①正方形；②长方体；③球；④圆锥；⑤圆；⑥圆柱．其中属于立体图形的是(　　)A．②③④⑥B．②④⑥C．②③⑥D．④⑥2．按组成面是平面还是曲面来划分，下列与圆锥体为同一类几何体的是(　　)A．立方体B．六棱柱C．球D．长方体3．某人练习三分球，当蓝球出手后划出一道漂亮的弧线进入球框，在这个过程中，你认为下列判断正确的是(　　)A．线运动成面B．点运动成线C．面运动成体D．线与线相交得点4．从棱长为6的正方体的一个顶点处挖

4、去一个体积为8的小正方体，则余下部分的表面积为()第4题图A．228B．216C．204D．1925．用火柴棒拼搭三角形，拼搭四个三角形最少根火柴棒，这个几何体是面体6．小王买了4个同样的长方体形状的礼品，长、宽、高分别是6厘米、5厘米、4厘米，小王想把它们包装成一个长方体，并使表面积面积最小，则表面积最小值为.第7题图7．请识别下列几何体，并回答下列问题：(1)上面几何体中：包围着体的是；面与面相交的地方形成；线与线相交的地方是．(2)将其分类(只填写编号)：如果按“柱体”“锥体”“球体”来分，柱体有，锥体有

5、，球体有；如果按“有无曲面”来分，有曲面的有，无曲面的有.第8题图8．如图，把下列物体和与其对应的立体图形连接起来．第9题图9．下列图案均是用长度相同的小木块按一定规律拼搭而成；拼搭第1个图案需4块小木块，拼搭第2个图案需10块小木块，拼搭第3个图案需18块小木块，…，按照这个规律，拼搭第10个图案需多少块小木块？若拼搭一个图形需要小木块270块，设它是第x个图形，请你给出所列方程．【提优特训】ABCD10．仔细观察图的变换规律，然后从选项中选择一个合适的填在图中的“？”处，则应该选择()第10题图11．一个几

6、何体有一个顶点，两个面，面与面相交形成一条曲线，则这个几何体是(　　)A．长方体B．棱锥C．圆锥D．圆柱12．一个长方体锯掉一个角后，顶点的个数是(　　)A．7个B．8个C．9个D．7个或8个或9个或10个第13题图13．如图，第一排的平面图形绕轴l旋转一周，可以得到第二排的立体图形，那么与A、B、C、D、E、F六个平面图形相对应的立体图形的编号依次为(　　)A．⑤⑥①③④②B．①②③④⑤⑥C．⑤④③②⑥①D．⑤④③②①⑥14．一个几何体从正面、左面、上面看得到的平面图形如图所示．(1)下列说法：①这是一个四棱

7、锥；②这个几何体有5个面，且都是平面；③这个几何体有4个顶点；④这个几何体有8条棱，其中正确的是．第15题图(2)请你再说出一个正确的结论．第14题图15．(1)把棱长是一的立方体如图那样叠起来，从上到下数第一层有立方体一个，第二层有立方体三个按此规律摆放，第五层有立方体个，第十层有立方体个?第n层有立方体个．(2)笔尖在纸上写字说明____________；车轮旋转时看起来象个圆面，这说明；一枚硬币在光滑的桌面上快速旋转形成一个球，这说明__________.16．仔细观察下列图形的变化，再回答问题.第16题

8、图(1)在方框(4)中应画出怎样的图形？画一画.(2)按(1)、(2)、(3)、(4)的顺序数下去，第(2019)个方框中是怎样的图形？17.将一个圆柱形的面包切3刀，能将面包分成相等的6块吗?能分成7块吗?能等分成8块吗?试试看，并话出切法示意图.第18题图18．如图，观察图中的圆台和棱台，回答下列问题：(1)圆台、棱台各有几个面组成？它们都是平的吗？(2)该圆台的侧面与底面相交形成