高中物理实验大总结ppt课件.ppt

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1、物理实验复习高考对物理实验能力的要求1、能独立完成所列的十九个学生实验2、能明确实验目的，能理解实验原理和方法3、能控制实验条件，会使用实验仪器4、会观察、分析实验现象5、会记录处理实验数据，并得出结论6、能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题加强实验教学，增强实际动手能力，一直是高考物理命题的重要走向。高考分数17~20分，占卷面13%以上。近年高考实验命题的特点1、重视基本仪器的选择和使用的考查2、注意联系实验对实际操作技能的考查3、注重对实验思想、实验方法的理解和应用的考查，更注重

2、对新情景中处理问题的迁移能力的考查实验复习的分类1、基本仪器的使用2、测量性实验3、验证性实验4、研究性实验5、设计性实验了解不同类型实验的设计思想和解题方法基本仪器的使用及读数方法基本仪器主要有：游标卡尺、螺旋测微器、托盘天平、秒表、打点计时器、测力计、滑动变阻器、电阻箱、直流电流表、直流电压表、多用电表、示波器、传感器等。这类实验的要求是：了解仪器的基本结构，熟悉各部件的名称，懂得工作（测量）原理，掌握合理的操作方法，会正确计数，明确使用注意事项等。详细了解1．需要估读的仪器：在常用的测量仪器中，刻度尺

3、、螺旋测微器、电流表、电压表、天平、弹簧秤等读数时都需要估读。因为最终的读数要以有效数字的形式给出，而有效数字的最后一位数字为估计数字，应和误差所在位置一致，在实际操作中，究竟估读到哪一位数字，应由测量仪器的精度（即最小分度值）和实验误差要求两个因素共同决定。测量仪器的读数方法最小分度含有2的仪器：估读数字出现在最小分度的同一位,将最小分度分为二等分，把不足最小分度的部分以不足半等分的舍去，等于或超过半等分的算一个等分去估读。最小分度含有5的仪器：估读数字出现在最小分度的同一位,将最小分度分为五等分，将不足

4、最小分度的部分按占最小分度的五分之几去估读。最小分度含有1”的仪器:估读数字出现在最小分度的下一位,将不足最小分度的部分按最小分度的十分之几去估读.0.73V3.7V0123V1551000.73A0.15A0123A0.60.20.402．不需要估读的测量仪器：游标卡尺、秒表、电阻箱在读数时不需要估读；欧姆表刻度不均匀，可以不估读或按半刻度估读。测量性实验以某一原理或物理规律为依据，通过测量相关的物理量，实现测定某个（或某些）物理量（或物理常数）为实验目的。高中物理实验要测量的物理量主要有：质量、长度、时

5、间、力、加速度、温度、分子直径、电流、电压、电阻、电阻率、电动势、内电阻、折射率、波长。教材学生分组实验测量匀变速直线运动的加速度－－数据处理方法：公式法和图象法用单摆测定重力加速度－－摆长的确定与测量－－累积法测周期的方法－－计时起点、终点位置的选择－－处理数据方法：公式法和图象法用油膜法估测分子的大小－－实验原理的理解－－区分油酸体积和油酸酒精体积用双缝干涉测光的波长－－会调整实验装置，会正确计数测金属的电阻率－－实验原理和方法的理解－－如何减小误差测电池的电动势和内电阻－－几种测量原理公式的理解－－处

6、理数据方法：公式法和图象法－－误差分析及结果测定玻璃的折射率－－如何确定入射光线和出射光线－－计算的方法测量性实验的要求1、明确被测物理量的含义2、懂得实验原理3、掌握正确的实验方法：－－了解所有仪器、器材的规格、性能－－会安装和调试整个实验装置－－选择合理的实验步骤－－正确进行数据测量－－能分析和排除实验中常出现的故障4、妥当处理实验数据5、对实验结果能科学地进行误差分析看看例题验证性实验用实验的方法来验证已知规律(或结论)，通过实验过程的再现，加深对规律适用条件和结论的理解。这类实验有：－－验证力的平行

7、四边形定则－－验证动量守恒定律－－验证机械能守恒定律－－大量的课堂课堂演示实验要求明确验证的规律，懂得实验原理、实验装置和实验步骤的确定，必须考虑到规律能否成立。要求能有效地尽量减小误差的分析。教材学生分组实验验证力的平行四边形定则－－测力计使用时注意事项及计数－－力的图示要素要齐全－－如何根据平行四边形定则求出合力－－画平行四边形的工具与方法验证动量守恒定律－－入射球与被撞球的大小、质量的关系－－槽口的水平调节－－两球平均落点的确定方法－－两球飞行的水平距离的确定验证机械能守恒定律－－验证方法：如何从纸带

8、的数据中确定⊿EP和⊿EK看看例题探究性实验通过实验来探索某种物理规律，研究某个物理问题。研究性实验在教材和考纲中的比例较过去有大幅度地增加，意在训练实验的主动性、自觉性，培养创新意识。教材学生分组实验探索弹力和弹簧伸长的关系－－应在弹簧弹性限度内增加钩码的个数用描迹法画出电场中平面上的等势线－－实验器材的选择－－三张纸的叠放顺序描绘小灯泡的伏安特性曲线－－测量和控制电路的选择－－对图象物理意义的理解把电流表改装