童年趣事教学设计ppt课件.ppt

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1、童年趣事习作指导人教版五年级下册习作二欣赏童年影集寻找童年之趣写作步骤：1、审题2、选择素材3、构思4、组织语言5、写作6、修改堆雪人吹泡跑我最棒！小胖，坚强点！乐起来“我成功啦！”嘿！还认得我吗？“小鱼儿，快上来啊，我快冷死了！”下课回家一路玩，忽听蟋蟀叫声欢。翻砖拔草寻踪迹，作业早丢脑后边。那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便回家喝开水。可是家里的开水没有了，爸爸妈妈也不在家。怎么办呢？忽然，我看到桌上有一瓶红色的葡萄酒，就拿起来“咕咚咕咚”喝了好几口，没过多久，我就醉了。幸好爸爸回来了，看到我这个样子，就把我抱到了床上。（不具体）那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便

2、回家喝开水。咦，怎么没开水了？爸爸妈妈呢？都不在家！怎么办，我渴得受不了了。忽然，眼前一亮，桌上不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗？我想：爸爸总是说酒不好喝，可他自己却那么喜欢，一定是在骗我。今天我倒要尝尝酒的滋味。于是，我小心翼翼地拿起那瓶葡萄酒，打开瓶塞，一闻，还真香啊！一喝，还有点甜！口渴的我忍不住“咕咚咕咚”喝了好几口，原来酒是这个甜味儿！可是慢慢地，我感觉浑身热乎乎的，脸颊烫得像在燃烧。糟了，糟了，房屋里的东西怎么都在转了？我赶紧坐在凳子上。这时爸爸回来了，他看到我这个样子，先是一急，马上又问我：“是不是偷喝酒了？我看你是喝醉了！”说完，就把我抱到床上。我很想告诉爸爸我没喝醉，可就是没

3、力气了，话也说不出来了，一会儿我便什么也不知道了……写童年趣事审题：一、我们要写的是“事”。二、只能写童年的事。三、要通过写“事”，重点表现“趣”。画龙点睛好题目鸡飞到我头上了“面粉”哪去了咸可乐腌咸菜剪眉毛头顶长西瓜都是辣椒惹的祸“骑牛”找“牛”“不听话”的扫把爱玩泥的小子电视机“生病了到底谁完了夜半惊魂喝墨水事件会走的鞋子吸引读者眼球的“凤头”1.童年的事就像天上的星星，数不清；童年的事就像沙滩上的沙砾，道不尽；童年就像万花筒，转一转，五彩缤纷。在这五彩缤纷的童年里，布满了天真快乐与无知。而这些，却成了童年趣事里的主色调。2.童年是一串七彩的珍珠，里面充满童真与童趣；童年是一道五彩缤纷

4、的彩虹，编织着无数天真与快乐；童年是一曲动听的歌曲，跳动有趣的音符。3.每一个人都有一个令人回味的快乐童年，都有一份自己的回忆。而我也因童年时的好奇，使自己的童年惹出了许多笑话，什么？你不信？那就让我跟你说说吧。4.童年，是无比美好的。童年的趣事就像是记忆银河中最亮、最永恒的那颗星星，让人难以忘怀。开头写什么呢？1、开头点明时间、地点、人物、起因。开门见山，直截了当开头法。我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。2、“加油加油”这是在干什么？未见其人，先闻其声。语言描写开头法。3、“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……

5、”歌词开头也可以。4、你还可以用“童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一场游戏，游戏里有我们一串串笑声；童年是一个梦，梦里有我们的幻想和憧憬”作为开头。排比开头，也很有气势。回忆式开头：生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾经令我感动的瞬间……学以致用童年啊童年，有了你，使我一生更加精彩！（直抒胸臆）童年的往事就像五光十色的贝壳，只要你打开它，就会发现它是那么可爱，有趣，让你回味无穷……（比喻）尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，

6、童年的乐，童年的脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景……（意味深长）意味深长的“豹尾”主题升华法结尾：是啊,不经历风雨,怎能见彩虹!经历了这一次次风吹雨打,我更加坚信——阳光总在风雨后！学以致用真情流露的语言——最生动、最精彩的语言。童年趣事开门见山、回忆式乐趣（玩耍、开心）傻趣（天真、闹笑话）意趣（探索、发现）结尾：照应开头正文：记叙往事开头：趣题目新颖选材独特抓住细节（语言、动作、心理、神态）人物形象生动家庭作业题目自拟，叙述自己的童年趣事。童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。————

7、冰心欢迎批评指正！！！范文:我写遗书你写过日记，写过作文，写过家书，但你可能没写过遗书。记得我九岁的时候，我特别爱喝汽水，那甜甜的滋味，我可喜欢了。就为这，我闹了个大笑话——写遗书。那是一个星期天的早上，我看见桌子上放了一个玻璃瓶，里面有汽水一样的液体。我想：这一定是妈妈上班来不及告诉我，给我放着的汽水。“不管三七二十一，等不及了，我现在就要把它给喝了。”于是，我挽起袖子，拿起瓶子，小心翼翼地打开瓶盖，一闻，一股香气扑鼻