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时间:2020-03-02
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1、童年趣事1童年池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师地粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那只宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年2题目:童年趣事1.选择童年里一件有趣的事。2.突出有趣场景进行描写。3.这件事情要有意思,有发现,有反思。3“趣”的含义:1.情趣:对父母的亲情,对小伙伴的友情。反映童心,童真。例如:和小伙伴做模型,和家人出去游玩
2、。2.乐趣:贪玩,寻开心。例如:和小伙伴去某个有趣的地方玩,打水战等。3.傻趣:做傻事让人乐呵的事。例如:吸墨水,吃西瓜皮等。4讨论:另你印象深刻的童年趣事。51.抓住主旨中心,是一件怎么样的童年趣事。2.时间,地点,人物。3.人物的动作,神态,语言的描写。写作技巧:6童年趣事童年趣事就像满天繁星,炫丽夺目。我就选一颗最亮的“星星”给大家看吧!这颗星星能让大家“直笑不停”哦!那年,我才4岁。外面下着茫茫的大雪。妈妈正在午睡,我独自一人玩耍,觉得真无聊。雪停了,我跑下楼,来到院子里,看见厚厚的积雪,就突发
3、奇想,玩起堆雪人来。经过我精心的构思和打造,个可爱的雪娃娃就这样诞生了。一阵寒风袭来,我不由得打了个寒颤,紧了紧自己厚厚的羽绒服和围巾。随即又仔细地打量打量雪人,自言自语地说:“我穿这么多衣服都还会觉得冷。雪人没有穿衣服,站在露天坝中,一定也会很冷的。得想办法帮它取暖!”7我轻轻抱起雪人走进屋子,来到厨房,小心翼翼地放在火炉旁边的凳子上。然后又把自己的围巾给雪人戴上,再翻了一件毛衣给雪人穿上,并兴高采烈地说:“可爱的小雪雪,现在你不用担心会被冷感冒了。你乖乖烤火,等会儿我再来陪你玩哦!”然后欢快地蹦跳着
4、离开了厨房。过了好一会儿,我跑进厨房找雪人玩,却惊奇地发现雪人不见了,衣服围巾散乱地堆在地上,地板上还有好大一滩水呢!“小雪雪呢?小雪雪呢?”我翻箱倒柜,仔细地检查了每一个角落,就是不见雪人的踪影,急得“啪”的一下坐在地上哇哇大哭起来。8妈妈被惊醒了,直奔到我的面前担忧地说:“怎么了?乖乖。别哭,别哭,乖……”“雪人……雪人……不……不见了……哇……”我伤心地指着火炉边,边哭边断断续续地跟妈妈说了事情的经过。话还没说完,妈妈也忍不住“扑哧”大笑起来。我停止哭泣,挠挠后脑勺,向妈妈投去诧异的目光。妈妈抚摸
5、着我的头,爱怜地说“傻孩子,雪人是不能在火上烤的。温度一高,雪就会融化的……”我似懂非懂,破涕为笑。如今,只要一回想起这件事,我都会情不自禁地“嘿嘿”傻笑,它为我的童年生活增添了无限的乐趣。你们觉得好笑吗?9随即又仔细地打量打量雪人,自言自语地说:“我穿这么多衣服都还会觉得冷。雪人没有穿衣服,站在露天坝中,一定也会很冷的。得想办法帮它取暖!”语言描写“可爱的小雪雪,现在你不用担心会被冷感冒了。你乖乖烤火,等会儿我再来陪你玩哦!”然后欢快地蹦跳着离开了厨房。妈妈被惊醒了,直奔到我的面前担忧地说:“怎么了?
6、乖乖。别哭,别哭,乖……”“雪人……雪人……不……不见了……哇……”我伤心地指着火炉边,边哭边断断续续地跟妈妈说了事情的经过。10动作描写:AMET我轻轻抱起雪人走进屋子,来到厨房,小心翼翼地放在火炉旁边的凳子上。然后又把自己的围巾给雪人戴上,再翻了一件毛衣给雪人穿上11开头方法:1.开门见山:小时侯的我特别的调皮捣蛋,下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。2.对比式开头:我的童年趣事有抓蚯蚓,有参加泼水节,有喝墨水,但对让我难忘的是“吃西瓜”。3.设置悬念开头:我的童年趣事是什么呢?别急,待我慢慢告诉
7、你,你听了包你一定喷饭,哈哈!12开头方法4.引用名言名句或者歌曲:“池塘边的榕树上。。。”一听到这首歌我就想起我童年的一件趣事。5.抒发感情:童年是什么?是树上的蝉,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏……..总之,童年是无忧无虑的,幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时,脸上总泛器红润的光彩。毕竟,那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕,一旦迸发就是那么滔滔不绝……..136.先声夺人开头法:“哈哈哈哈......你小时候吃西瓜也太逗了。”小林每次看到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑。那么你想知
8、道为什么吗?让我来告诉你吧!开头方法14结尾方法1.引用歌曲或名言结尾:“池塘边的榕树下....."歌声依旧,而童年不再,但我会永远记得这件趣事的。2.抒情式结尾法:童年趣事像万花筒一样,每个角度都能看到不同的图案,我的童年就是这样多姿多彩.....让我们快乐成长吧!3.照应开头:A.“哈哈哈哈......你小时候吃西瓜也太逗了。”小林每次看到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑。那么你想知道为什么吗?让我来告诉你吧!B.怎么样吃西瓜这件事很有趣吧!
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