足球少年宫活动记录表.docx

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1、泉州市新步小学城市学校少年宫足球小组活动记录时间3、28地点足球场辅导老师陈龙津、曾美霞参加生数24活动内容1、胸部接球2、游戏:足球运传活动过程1(慢跑400米2(准备活动:1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动活3(技术:胸部接球4(游戏:足球运传5(放松活动6(下课,总结活动效果通过本节学习,基本掌握运球技术,个别同学动作活动效果比较生硬,应多加练习。泉州市新步小学城市学校少年宫足球小组活动记录时间3、28地点足球场辅导老师陈龙津、曾美霞参加生数24活动内容1、胸部接球2、游戏:足球运传活动过程1(慢跑400米2(准备活动:1

2、头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动活3(技术:胸部接球4(游戏:足球运传5(放松活动6(下课,总结活动效果通过本节学习,基本掌握运球技术,个别同学动作活动效果比较生硬,应多加练习。泉州市新步小学城市学校少年宫足球小组活动记录时间4、4地点足球场辅导老师陈龙津、曾美霞参加生数24活动内容1、挺胸接球2、游戏:足球传运活动过程1(慢跑400米2(准备活动:1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动活3(技术:胸部接球4(游戏:足球运传5(放松活动程6(下课,总结活动效果通过本节学习,基本掌握运球技术,个别同

3、学动作活动效果比较生硬,应多加练习。泉州市新步小学城市学校少年宫足球小组活动记录时间4、11地点足球场辅导老师陈龙津、曾美霞参加生数24活动内容1、挺胸接球2、游戏:抢球游戏活动过程1(慢跑400米2(准备活动:1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动3(技术:挺胸接球4(游戏:抢球比赛5(放松活动6(下课,总结活动效果通过本节学习,基本掌握运球技术,个别同学动作活动效果比较生硬,应多加练习。泉州市新步小学城市学校少年宫足球小组活动记录时间4、18地点足球场辅导老师陈龙津、曾美霞参加生数24活动内容1、收胸接球2、游戏:连续顶球活动过

4、程1(慢跑400米2(准备活动:1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动3(技术:收胸接球4(游戏:连续顶球5(放松活动6(下课,总结活动效果通过本节学习,基本掌握运球技术,个别同学动作活动效果比较生硬,应多加练习。泉州市新步小学城市学校少年宫足球小组活动记录时间4、25地点足球场辅导老师陈龙津、曾美霞参加生数24活动内容1、脚掌接球2、游戏:四方传球活动过程1(慢跑400米2(准备活动:1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动3(技术:脚掌接球4(游戏:四方传球5(放松活动6(下课,总结活动效果通过本节

5、学习,基本掌握运球技术,个别同学动作活动效果比较生硬,应多加练习。泉州市新步小学城市学校少年宫足球小组活动记录时间5、2地点足球场辅导老师陈龙津、曾美霞参加生数24活动内容1、脚弓接球2、游戏:圆圈内抢球活动过程1(慢跑400米2(准备活动:1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动3(技术:脚弓接球4(游戏:圆圈内抢球5(放松活动6(下课,总结活动效果通过本节学习,基本掌握运球技术,个别同学动作活动效果比较生硬,应多加练习。泉州市新步小学城市学校少年宫足球小组活动记录时间5、9地点足球场辅导老师陈龙津、曾美霞参加生数24活动内容1、正

6、脚背接球2、游戏:看谁射得准活动过程1(慢跑400米2(准备活动:1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动3(技术:正脚背接球4(游戏:看谁射得准5(放松活动6(下课,总结活动效果通过本节学习,基本掌握运球技术,个别同学动作活动效果比较生硬,应多加练习。泉州市新步小学城市学校少年宫足球小组活动记录时间5、16地点足球场辅导老师陈龙津、曾美霞参加生数24活动内容1、外脚背接球2、游戏:定点射门活动过程1(慢跑400米2(准备活动:1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动3(技术:外脚背接球4(游戏:定点射门

7、5(放松活动6(下课,总结活动效果通过本节学习,基本掌握运球技术,个别同学动作活动效果比较生硬,应多加练习。泉州市新步小学城市学校少年宫足球小组活动记录时间5、23地点足球场辅导老师陈龙津、曾美霞参加生数24活动内容1、二过一配合2、游戏:耍猴活动过程1(慢跑400米2(准备活动:1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动3(技术:二过一配合4(游戏:耍猴5(放松活动6(下课,总结活动效果通过本节学习,基本掌握运球技术,个别同学动作活动效果比较生硬,应多加练习。泉州市新步小学城市学校少年宫足球小组活动记录时间5、30地点足球场辅导老师陈

8、龙津、曾美

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