标点符号知识点整理.ppt

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1、标点符号的使用顿号1、数字相连表概数，中间不用顿号；表确数时必须用顿号。他已经走了有三四里的路了。国内的大学要求学生在一二年级时都必须选修一门外语。2、并列谓语、并列补语之间（实际为分句）不用顿号，用逗号。这个省今年的水利建设，任务重工程难规模大。他的故事讲得真实感人。3、较长的并列成分之间(偏正短语、主谓短语)，或较长时间停顿表强调时不用顿号，而用逗号。4、集合词语（尤其是约定俗成的词语）念起来不停顿，不用顿号。如：公安干警中小学生大中专院校、男女老少等。5、连词“和”“与”“及”等前边不用顿号。如：

2、我国科学文化卫生教育和新闻出版业有了很大发展。6、带有语气词的并列词语间不用顿号。如：这里的山啊水啊树啊草啊都是我从小就熟悉的。7、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。原子弹氢弹的爆炸人造卫星的发射回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。8、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。问号1、选择问，只在句末用一个问号。你是同意呢还是不同意呢_2、有的句子虽然有疑问词，但没有疑问语气，所以不要用问号。我也不知道他在

3、哪里_她什么时候走__坐哪趟车__我都打听清楚了。3、倒装的问句，问号应该放在句末。怎么啦_你__4、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。这个问题该由谁来解决呢__该怎么解决呢__引号1、完全引用：引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。我联想到了唐朝贾岛的诗句“只在此山中，云深不知处”2、不完全引用：引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，

4、朴字见色”3、引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”4、只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。5、一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。“三个代表”“一国两制”“四化”建设“四书五经”1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明（前面常常是几种并列的情况）或表示冒号前面的话引起后面的话。证券交易

5、所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。2、用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容。如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。[注意]这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。3、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。如：本市文坛的三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一

6、起谈笑风生。4、“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。如：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?”“真个姓唐，”我说。“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”5、冒号不能和表示提示性的词同时使用。如：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除括号1、句内括号：注释句中的某些词语，紧贴在被注释或说明的词或句子后面。如所注词语后面有标点，要标在括号的后面；括号内的语句之间可加标点，但末尾不用标点（

7、问号、感叹号除外），直接用括号收住。如：推行“三证”（即机手合格证、机具检验证、供油证）供油制度，阻塞了油料漏洞。2、句外括号：注释整个句子，在句末标点后面；它的内部可用标点，句末标点可用可不用，要用时要标在括号内。如：“吸翠霞而夭妖”出自晋代郭璞的《江赋》（见《文选》卷十二）（见高级中学课本《语文》第一册第7页注释）分号1、复句内部并列分句之间用分号。语言，人们用来抒情达意文字，人们用来记言记事。2、非并列关系的多重复句，第一层前后两部分之间，也用分号。这样的人往往经验很多，这是很可宝贵的但是，如果他

8、们就以自己的经验为满足，那也很危险。3、句中没有逗号，不能径直用分号。天才出于勤奋知识在于积累。4、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。省略号1、表示引文的省略。如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”2、表示列举的省略。如：色和么都有：稻鸡、角鸡、鹧鸪、蓝背……3、表示话未说完。如：“忘了？这真是贵人眼高……”4、表示说话断断续续。如：“我……对不起……大家，我……”5、省略号不能