中考文言文复习之文言句式.docx

《中考文言文复习之文言句式.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中考文言文复习之文言句式一、倒装句倒装句的主要类型：（1）主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。（2）宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。（3）定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。（4）介宾结构后置。（一）主谓倒装主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就

2、把谓语提前到主语前面。例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”（二）宾语前置文言文中，动词或介词的宾语，一般放置于动词或介词之后，有如下几种情况：1、疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置。这类句子，介词的宾语也是前置的。a介宾倒装例：孔文子何以谓之“文”也？“何以”是“以何”的倒装，可译为“为什么”微斯人，吾谁与归？“吾谁与归”是“吾与谁归”的倒装，可译为“我和谁同道呢？”b谓宾倒装例：何有于我哉？“何有”是“有何”的倒装。古汉语中，疑问代词做宾语时，一般放

3、在谓语的前面。可译为“有哪一样”。孔子云：“何陋之有？”“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢？”“何”，疑问代词，“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。2、文言否定句中，代词做宾语，宾语前置。例：僵卧孤村不自哀“不自哀”是“不哀自”的倒装，可译为“不为自己感到悲哀”。“自”，代词，在否定句中，代词做宾语要前置。另如“忌不自信”，“自信”即“信自”，意相信自己。3、用“之”或“是”把宾语提于动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。例：莲之爱，同予

4、者何人？“莲之爱”即“爱莲”的倒装，可译为“喜爱莲花”。“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。孔子云：“何陋之有”“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”。“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。4、介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置，表示强调。例：是以谓之“文”也。“是以”是“以是”的倒装，可译为“因此”。“是”是指示代，指代前面的原因。5、其他，表示。万里赴戎机，关山度若“关山度”是“度关山”的倒装。可“跨一道道关，越一道道山”。（三）定后置文言

5、文中，定的位置一般也在中心前，但有了突出中心的地位，定所表的内容，或使气流，往往把定放在中心之后。1、“中心＋后置定＋者”遂率子荷担者三夫，“荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装，定“三夫”后置，以突出中心“荷担者”，可“三个能挑担子的成年男子”。峰回路，有亭翼然于泉上者，醉翁亭也。“亭翼然于泉上”是“翼然于泉上亭”的倒装，定后置，可“一座像儿开翅膀一高踞在泉上的亭子。”2、“中心＋之＋后置定＋者”例：予菊，花之逸者也。“花之逸者”是“逸之花”的倒装。可“具有逸气的花”3、数量做定后置例：余核舟一，“核舟一

6、”是“一核舟”的倒装，定“一”后置，可“一个核舟”（四）介构后置1、用介“于”成的介短在文言文中大都后置，成代，除少数作外，大都数都要移到前做状。例：何有于我哉？全句“于我有何哉”的倒装句，介构“于我”后置。“在我身上有哪一呢”。“告之于帝”是“于帝告之”的倒装，介构“于帝”后置，“向天帝告了件事”。躬耕于南阳，苟全性命于乱世，全句“于南阳躬耕，于乱世苟全性命”的倒装，介构“于南阳、于乱世”后置，可“自在南阳耕种，在乱世中苟且保全性命”。2、介“以”成的介短后置，在今，一般都前置做状。例：屠惧，投以骨。全

7、句“以骨投之”的倒装，介构“以骨”后置。“把骨扔它”。而盟，祭以尉首。“祭以尉首”是“以尉首祭”的倒装，介构“以尉首”后置，可“用将尉的来祭祀”。醉能同其，醒能述以文者。“述以文”是“以文述”的倒装，介构“以文”后置，可“用文字来述”。愿陛下托臣以复之效“托臣以复之效”是“以复之效托臣”的倒装，介构“以复之效”后置。二、判断句：1、用“者⋯⋯也”表判断“者，阳城人也。”（是阳城人）“廉者，之良将也。”（廉是国的良将）2、句末用“也”表判断“城北徐公，国之美者也。”（城北徐公是国的美的人）“方柯，天才也。”

8、（方柯是天才）3、用“者”表判断“方柯者，中国之人。”（方柯，是中国人）4、用“”表判断“天下理，不征利。”（⋯⋯不能是法生）5、用“乃”表判断“是乃狼也。”（是狼）“乃高科技用具。”（是高科技用具）文言文判断句最著的特点就是基本上不用判断"是"来表示，而往往名或名性短直接充当，主行判断，其句式有如下几种表示法：“......者，......也。”是文言判断句最常的形式。主后用“者”，表示提，有舒气的作用，后用“也”句，主加以